（537）小小排笛

        今天下午终于又到了我最喜欢的科技课的时间了，一天我心里都挺激动的呢！

        今天上的是《第一魔盒》的最后一节课了，我们走进一年二班的教室做好，大屏幕显示了课堂纪律和标准，我们先念了一下，又回顾了上节课的内容。

        这节课我们学习的是“小小排笛”，有五个目标:

第一，什么是声音。

第二，声音的英文单词voice。

第三，学会声音和振动。

第四，音色、了解音调和响度。

第五，学会做小小排笛。

        首先，老师让我们用铅笔或者水杯敲桌子，做小实验，敲就有声音，如果不敲，就没有声音。老师告诉我们声音是利用空气波动出来的，老师让我说了一句话，老师说咱们屋子里最多的有什么？我说空气，老师又说咱们人张口要说话的时候要是没有空气的话就不可能会有声音，因为那样空气就不会波动了。老师还告诉我们，其实声音有像波浪线的一样的东西，就是我们人看不到，也摸不着。接着老师就给我们从黑板上画了一条波浪线，老师说看这就是声音在波动的过程，如果是心脏跳动的话 他是怎么画的呢？我画的非常奇怪，因为有的高有的低，结果老师说对了，老师说，每个人的声音只有一个，有的人说话比较高，有的人说话比较低，这就可以用音调来代表了，也可以用音度来形容。我觉得声音要是越高的话，那就是蓝色比较合适，声音要是适中的话，用黄色比较适合，要是声音太低的话用红色比较适合。

        到了三楼我们就开始做神秘的手工操作小小排笛了，先把固定排笛的木条固定的圆圈抠下来。再把三个不一样长的排笛管插进去，然后把盖子扣到排笛管，长的的那一头盖上盖子，就可以吹出“1、2、3、4、5、6、7、”和高音“1”的声音，也就是音乐乐谱里的“哆来咪发索拉茜”，这些我早就会啦，因为我学了尤克里里和二胡。

        杨老师给我们留了一个特别的作业，让我们回家练习吹“小星星”，我已经可以很流畅的吹出来了，因为我尤克里里和吉他都弹过这首曲子，歌谱我早就背过了，看来很多学习真的是相通的。

        杨老师又给我们七个小玻璃瓶子，让我们放上从少到多的水，吹一下就会吹出不同的声音，相当于让我们回家做一个小实验。这个实验我之前在家做过，就是用的小碗儿。

        今天可真开心！希望新的一套魔盒快点到手，不知道会有什么化学材料！也不知道会有什么神奇的实验！听杨老师说，跟火山爆发一样刺激，我在想那得变化的多快呢？

        期待下周四快点儿到来，期待下一节神秘的科技课！

        快一周没看到戴老师了，我已经很想她了，期待戴老师快点回来，我要把小小排笛吹给戴老师和安老师听！

（537）小小排笛