叮铃铃～～
一阵急匆匆的上课铃声想起，我快速地走进教室。
再坚持两天，就要熬到头了！再也不用受班主任的压迫了，再也不怕他了。我心里想着。
明天就要高考了，考完后我再不会回这里。坐在座位上，我脑海里回忆着这三年高中生涯，严厉的班主任处处与我作对。早上六点不到教室会被他叫去办公室，中午不去教室上自习会被要求写保证书，还时不时地让我叫家长……
我看着周围的同学，有的在默默背着古诗词，有的在奋笔疾书写着数学题，有的在背着英语作文范文……也许大家都很紧张，我反而有莫名的兴奋，或者说兴奋之情盖过紧张——我要脱离班主任的“魔掌”了。
班主任是我们班的英语老师，个头不高，稍微发福，鼻梁上架着一副眼镜，厚厚的镜片后面藏着一对小眼睛，黑黑的眼珠总是机警地转着。英语课堂上，监视着每位学生的一举一动；自习课上，这双标志性的眼睛会经常毫无预兆地出现在教室的玻璃窗外，甚至是你的身旁，防不胜防。
记得有一次自习课间，我环顾四周，确认安全后，忙拿出新买的《三国演义》，津津有味看了起来。看到精彩之处，不禁想舒展一下双臂换个坐姿。然而伸出的左手却意外地打到了一个人。我大吃一惊，左边不是过道吗？我顿感不妙，我不知道这个人是何时站在我身后的，也不知他看到了什么。我故作镇定地拿起英语课本，自然而然地盖在《三国演义》上面，心中默默地期望着他没看到。我做完这套欲盖弥彰的操作之后，心里稍安，正准备趴下学习。突然一只大手伸到我的眼前，直向英语书下，准确地拿出“罪证”。我仰头一看，果然是班主任。
古语云：“明枪易躲，暗箭难防。”班主任就如一支暗箭，我永远不知道他何时会出现，但我知道他肯定会在关键时刻出现。
今天是最后一节课了，班主任会过来和我们告个别吧。我心里想着。此时还不见他的身影，难道他在等待时机？或者在窗外猫着？再给我们来个突然“袭击”。我偷偷地向窗外瞟去，没任何发现。
此时，我已完全没有学习的念头，再次确认安全之后，我拍了拍前面的同学，几乎同时，我的肩膀也被人拍了一下，我顿感不妙——我坐在最后一排。熟悉的时机，熟悉的突袭，熟悉的大手，熟悉的微笑。我回过头去，赫然站着熟悉的班主任。
“王佩，这道题怎么做？”我熟练地说着。
面对熟悉的套路，这次班主任没有深究，微笑着看了看我，然后径直地走向讲台，居高临下地望着我们。他好像看出了我们都已无心学习，继而用深沉的声音说道：“同学们，最后一节课了，你们再看看书，我再看看你们！”
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