美文网首页想法
【认知学习】第二课 了解时代

【认知学习】第二课 了解时代

作者: 钼钼ing | 来源:发表于2020-04-20 21:25 被阅读0次

一、时代是如何更迭的?

何为时代?

时代:                                            能影响人的意识的客观环境的总和

我们可能会觉得,是人创造了时代。直观的表现为:每个时代的出现总会伴随一些翻手云覆手雨的奇才伟人。

比如瓦特的蒸汽机让人类进入蒸汽时代;诺依曼为代表的人发明的计算机让人类跨入计算机时代;乔布斯的苹果让人们让人们移民互联网世界……

时代更迭的底层规律到底是什么呢?一起分析一下:

农耕时代,人类以血缘宗亲为关系纽带,少有陌生人之间的协作。随着人口繁衍,土地变得不够用,生产力满足不了生存发展的需要。

为了解决这个问题,机器的发明创造开始涌现,人类迎来工业时代。大规模的工业生产、精细化的分工,生产力大大提高,衣食住行的问题得以解决。

但新的问题又衍生了:人与人之间的交互受地域限制明显,信息的传达速度不能满足人们日益增长的需求,于是移动互联网时代降临了。

通过以上的简单例子,我们可以发现:当一个时代的生产力发展到达瓶颈,不足以满足人类生产发展需求时,人类就会启动个人(或集体)智慧发明新技术,创造性地解决问题;当问题得以解决,人类就迎来了一个新的时代;而新时代的到来也意味着新问题的出现。人类在不断解决问题的过程中推动了时代的发展,而时代则塑造了该时代下的人类的意识形态。

任何一个时代的出现与发展,是所有个人及其集体努力的结果。任何一个个体,其生存与发展都离不开时代提供条件和机会。

下面这个问题的解读会让我们更加理解上面这句话。

二、人(或企业)是怎么被时代淘汰的?

当一个以诺基亚手机为例。曾经占据手机市场半壁江山的诺基亚,最后被市场无情抛弃,其中很重要的一点原因就是:固守自己已有的技术,不敢大胆革新,跟随潮流,照顾用户体验,最后被苹果等更受用户喜欢的公司打败。

时代的迁移不以任何人的意志为转移。当一个企业觉得自己很成功,站在过去的路径上去想问题的时候,它就已经在衰败的路上了。

很多盛极一时的大企业最后无法挽回地破产,原因不是对手的硬实力有多强,而是更新的商业模式,更年轻的思维方式,更符合用户心理需求的产品,这是时代的产物,个体(或企业)永远不可能竞争得过时代的选择。

个人的发展亦是如此。

举个简单的例子。互联网时代,手机成为必需品。它已不是一个简单的通讯工具,网上办工、网上购物、网上交友、网上获取信息……已经成为一种新的生活模式。

在微信刚开始流行的时候,很多人觉得它不好用,或者觉得是妈妈辈的人才会用的一种工具,现在不管你愿不愿意,你的手机必然下载了微信。如果你抵抗这种变化,大有可能是你会消失在你的亲友关系中。

再比如,开实体店的个体,在早几年的时候,依靠优越的地理位置,生意还是不错的,可是随着电商崛起,微商在朋友圈卖货,主播在直播间带货,店里的生意一落千丈。这个时候,如果愿意接受这种改变,转变思路,也开始在朋友圈推广自己的产品,或者注册直播平台,网上销售,生意就会有好转。如果固执己见,觉得网上都是歪门邪道,那么等待他的大概率就是关门大吉。

由此可见:不是生活在这个时代,被动使用着这个时代的工具,就是跟随时代潮流,如果认知停留在旧的时代,被淘汰是早晚的事儿。

三、今天是个什么样的时代?

今天的我们身处科技时代,手机支付取代了现金,电商雨后春笋般出现,足不出户便可购物,社交软件让陌生人今天之内变为知己,人类已经大规模向互联网移民,个体不断被数字化。

J小姐从几个方面概括了互联网移民的新社会的特征:

1. 时间: 计时维度变化,一天的时间变长,事物的生命周期变短            2. 空间:地域限制被打破,地理优势减弱                                          3. 语言:面对面交流被语音、文字、图片、表情包代替                        4. 信息:信息过剩,注意力稀缺            5. 协作:由身边人的协作变为陌生人间的协作                                    6. 身份:从社会塑造的身份认同,到人格、技能、特点的认同                    7. 生存技能:需要掌握很多横向技能      8. 变化和不确定性:适应变化、不确定性成为新社会主题

这是一个飞速更迭的时代,这是一个全新的时代,作为一个普通人,要想不被时代淘汰,就要了解这个时代的特点,顺应时代发展规律,主动去迭代自己去适应这个时代。

普通人可以做的:

1. 放弃旧的思维模式,主动学习新概念、新的思维方式;

2. 主动适应如流水般的信息流,提高自己接受信息、处理信息、输出信息的能力;

3. 主动强化自己的人格、技能、特点,打造自己的数字化标签,争取不要在别人的世界里失存。

这个时代唯一不变的就是改变。但无论时代如何变化,未来总是充满期待。只要主动拥抱变化,接受新思想的冲击、新事物的出现,就可以享受这个时代带给我们的惊喜。

相关文章

  • 【认知学习】第二课 了解时代

    一、时代是如何更迭的? 何为时代? 时代: 能影响人的意识的客观环境的总...

  • 2019.4.17

    刘润商学院第二课,好想了解未知的自己。

  • 今日收获~脑认知学习

    关于脑科学脑神经与认知学习,这块知识非常烧脑,了解到大脑皮质,流体智力与晶体智力,顿悟时大脑区域的反应,短时记忆,...

  • 思维导图 ‖ 第二课复盘

    第二课 提取关键信息 话不多说,还是先上第二课的笔记和作业吧! 一,前言 在这个信息爆炸的时代,如何去选取...

  • 榜样和环境造就人

    社会—认知学习理论:人们可以通过观察他人的行为而进行学习,被观察的对象称为榜样。 班杜拉指出,社会认知学习过程分为...

  • 活在眼前,融入当下

    今天继续读王鹏编著的认知学习焦虑时代,如何高效学习,它的第1张是时间究竟怎么度过?这里提到了一个哲学,叫活在眼前,...

  • 第二课堂成绩单培训会成功召开

    为提高学校同学对第二课堂成绩单的熟悉度,让更多的人了解并使用第二课堂成绩单,成都信息工程大学第二课堂成绩单...

  • 2017-12-01

    第二课堂成绩单培训会成功召开 为提高学校同学对第二课堂成绩单的熟悉度,让更多的人了解并使...

  • 2019-06-11

    元认知学习法 1 1 进入咨询行业,习得元认知学习法 2 好的学习方法 中国 博渊而约取,得鱼而忘苼 西方 元认知...

  • 两大学习类型中的联想学习简述

    人类的学习类型可分为联想学习和认知学习两种,认知学习下篇文章再讲,本篇主要谈谈联想学习。 联想学习有两种方式,第一...

网友评论

    本文标题:【认知学习】第二课 了解时代

    本文链接:https://www.haomeiwen.com/subject/cdxjihtx.html