这两天看了《好妈妈胜过好老师》，两天之内，几乎看完了大半本，大概有十几万字（总数26万字）！要知道我无法早起读书，白天要工作，晚上要学习的人。
我就这样见缝插针地看。比如上下班路上，比如吃饭时，比如上厕所排队时，比如工作累了偷闲时…看书的“姿势”不是目的，今天想聊的是关于“自控力”的问题。
书中有个观点，一直让我耿耿于怀，就是“电视是批量生产傻瓜的机器”。作者说，因为看电视是被动接受，并不需要主观思考。脑子长期不用，确实会变笨。
小时候我就是一个特别喜欢看电视的人，那时候看电视都开始耍小聪明，比如家长一离开，我就去开电视，等到家长一开门，就立马关电视。
那时候因为看电视，没少被骂，比如“以后有得看，现在看那么多有什么用。”这样想来，也幸好大人曾经阻止过我看电视。但是，依然感觉到遗憾，我的眼睛就是小时候经常近距离看电视搞坏了，近视严重。
作者说，小孩子就应该减少看手机和电视的频率，这不利于他们的脑子发育。
一个小孩，在最该进行脑子锻炼的时期，也就是接受外界信息，动脑思考的年纪，家长只是给他们一个手机，或者一个遥控器，那孩子真是觉得悲哀。
在上学之前，就从不管制孩子看电视，等到上学时，才去管说不许看电视，否则影响学业之类的，其实已经晚了。
家里的嫂子有个3岁的儿子，小的时候，经常是吃饭的时间，就丢给小孩一部手机，手机里打开动画片，就让小孩边看手机边吃饭。
嫂子的目的是让小孩可以安静地坐在凳子上，所以就用手机吸引他。我们假期回家后看到，就都提出建议说，不要老是给孩子看手机，这样会养成坏习惯。
好，嫂子听了，不给他吃饭时候看了。我们都觉得可以，宁愿在餐桌上闹腾一点，也不要让孩子小小年纪就迷上手机，那时候我还不知道“长期被动接受信息”的危害。
到晚上的时候，我却发现，嫂子几乎每天晚上7点整，就会带孩子坐在沙发上看动画片，而且公公婆婆也在沙发上陪小家伙看《熊大熊二》，一直看到九点，嫂子才让小家伙进房间，而公公婆婆才终于拿回了电视的主动权。
当时总觉得有哪里不妥，但是还不知道是什么原因。这两天看了这本《好妈妈生活好老师》，才知道原来小孩子是不能看看电视的。
原因是他们的大脑还没有发育完整，那时候需要通过外界的互动，才能不断完善自己的大脑。电视不能给孩子反馈，孩子不知道一件事做对了还是做错了。且看电视过程，是一个被动接受过程，想一想“用进废退”原理，真是让人觉得可怕。
那一刻，我真觉得读书时代一直处于中下游的原因，很可能就是小时候电视看多了，导致我的学习能力不是跟强，别人一遍能学会，而我需要五遍。
又觉得自己愿意阅读，是多么庆幸的事，这个习惯，会成我一辈子的财富。遗憾的是，为什么这个习惯不是读书时代培养起来的，而是去年我参加了很多学习社群，被那一群积极向上，热爱学习的圈子群带领的呢！
未来孩子需要成长，肯定也需要家庭环境，家长的以身作则。我老公是个不看书的人，我公公也不看书，婆婆不识字，哥嫂也都是不看书的人。我觉得下一代的引领，全靠我了！
我打算从培养老公开始，今天给他定制了一个计划，每天阅读10分钟书，十分钟过后，随便他看不看，我希望他从微习惯开始，然后从每一次接触书籍中，找到自己感兴趣的点，从而渐渐喜欢上阅读！
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