微习惯读书（二）

1、这段文字的主题是什么？找出文章的结构（2w1h），然后找问题、找结论和找论证。

2、作者想传达什么感知？提出至少一个疑问？

知识是否可以碎片化？——《财富自由之路》p277

答案是否定的，是因为概念不清晰。理由是碎片化信息无法直接构成知识。笑来老师用砖头与房子的类比来作为论据。

思考：学习时间的碎片化对知识习得有什么影响？

这个问题的背后是存在另外一个问题，即时间的碎片化对学习的影响是坏的吗？

碎片化学习时间的好处是，充分利用时间，尤其是对时间比较紧张的人。

它的弊端是常常让人们有一种错觉，觉得时间不够用，所以不愿意去行动。就会形成一拖再拖，总想找一个整段时间去做事情。

对应的策略是什么呢？目前我正在践行微习惯，发现利用碎片化的时间就可以完成健身。一个俯卧撑或者是10分钟的拉伸，或者至少50字的写作时间。

集中学习时间的好处是什么呢？能够有大片的时间去整理和思考，不容易被打断。但是它的漏洞是。长时间并不意味着你能够充分利用，在此期间你会出现思维疲倦，分心。

集中学习时间是针对于比较难度比较大的，需要长时间集中注意力的事物，比如说写文章是项目。

也就是说时间的长短和任务的难度，重要性是有一定的关联的，碎片化的时间做小而美的事情，但是这些事情可以分为两类，一类是一些琐碎的事务，另一类是对长期有用的重要的习惯养成。

就后者而言，做长期有用且持续的小动作，用碎片化的时间是非常实用的，适宜的。那他需要什么样的条件呢？第一你需要对时间比较敏感，哪些是你的空档时间充分利用起来。同时还需要对所做的事情进行任务拆解，否则的话因为时间限定导致无法完成任务，也会容易产生挫败感。

比如现在我正在厄践行的微习惯读书，那我每天就思考一个小问题啊，我就每天拆解一一段文字或者是一个知识点。

3、时间碎片化