古代文学史
明清小说论
《金瓶梅》分析
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用文字的力量,托起我们共同的理想。
(一) 三尺高的讲台 缥缈的仿似山巅升起的云雾 悠悠的吹下五千年的兴废 一只小虫在我的耳膜搔痒 神经上的递质小泡恹...
生生互动、团队间互动,使整个课堂处于释放和接收的过程,课堂是灵动的。而我们追求的有效学习,更要考量将所学内容内化为...
又迎来了每个周末的作文课堂,这次课孩子们都异常兴奋,他们在激动什么呢?让我带你去课堂看一看吧! 这节课的主...
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一、《在牛肚子里旅行》 我教学生学会了山形思维图,《在牛肚子里旅行》故事有趣又精彩,课堂上,我让学生读课文,小组讨...
读《脑科学与课堂——以脑为导向的教学模式》随想 《脑科学与课堂——以脑为导向的教学模式》这本书框架结构清晰明了。第...
《藤野先生》用了三个课时才告一段落。其实,越是有嚼头的文字,越是能品出人格魅力。经典在岁月的洗礼下依旧金碧辉煌。所...
今天上午第三节课,我在自己班级执教公开课《有理数复习课》,执教公开课多次,但这次有点特色,那就是这是一次奉化区实验...
今下午给同学们讲了一篇现代文阅读,《门口的垃圾》。讲得比较顺畅,同学们也能跟着我的分析一起思考。不过,这都是建立在...
本文标题:课堂随想
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