细节中的品德

2018-09-23  星期天  阴

2018年9月22日上午第二节课，预备铃响起，我如往常一样走进教室，可是还没有进门就看到满黑板白花花的粉笔字，上节数学课老师留下的板书、例题、演算过程赫赫在目。我微笑着看看整个班的同学，再看看黑板，用意味深长的眼神默默暗示着“还有一分钟上课铃就要响起了，谁赶紧上来把黑板擦了啊”。可是几秒钟过去了，我听到的是这样的声音：“今天该谁擦黑板？”“谁是今天的组长？”“反正不是我诶！”“是xuheng，哈哈哈xuheng上厕所还没有回来！”教室里嘈杂一团，反倒是我，站在教室前面尴尬不已。无奈，我走上讲台喊了一声“上课”，我已经决定如果还没人擦我就自己擦黑板了。学生们开始起立，已经有人开始对黑板议论了，第一排的女生小声说着“谁去擦了吧”，第三排的班长实在找不到值日组长是谁 正准备自己上前擦，就在这时，第二排右边靠墙的一个男生“戴高乐”（daizhengtao，笔名戴高乐将军）一个箭步冲上前去，拿起黑板擦刷刷刷擦起来。随着班长喊“坐下”，迟到的xuheng进来了，觉察到自己失职，赶紧拿起黑板擦和“戴高乐”一起把黑板擦净了……

我为什么要详细的记叙这件小事，因为正是在上上个星期五，同样的时间也发生了同样的一幕：我走进教室，黑板还没有擦，等了一分钟没有人擦，我让第一排靠门的一位男生mabin把黑板擦了。然后听到第三排一位男生wangjinger说：“唉，坐第一排的人真倒霉啊!”这个男生的话让我很惊诧，我就笑着像开玩笑一样回应了一句：“常言国家兴亡匹夫有责，难道上课了黑板未擦每位学生不能有责吗？”结果这一句引来部分学生回应：“老师诶，常言道事关己高高挂起呢”“老师诶，俗话说各扫门前雪哪管别人瓦上霜啊？”我顿时在心里升起一股怒火，为他们的没有担当，为他们的自私狭隘，为他们精致的利己主义。十七八岁的年轻人，那就是国家的未来啊，本应当指点江山意气风发、有所为有所不为，可是看看他们的样子、听听他们说的话，我认为在当天正常教学之前来点思想道德教育非常必要！可是，我是老师，我又不能讽刺指责或狠狠批评他们，我只能委婉的劝谕他们。

我还记得那一天，我是克制着内心的怒火，慢慢踱到教室第二排的位置，笑着跟他们讲起了我曾经的一个学生，一个借读的成绩不好的很调皮的但是因一次擦黑板让我感动一生的学生liuxu：09年高二六班，也是在上课铃响了黑板还没有擦，当时我是直接进教室走上讲台才发现黑板没擦，在我由黑板转向学生的那一秒钟，坐在第二排的liuxu一个箭步冲上讲台刷刷刷以最快的速度擦好了黑板，连手都没有去洗就折身坐回了自己的座位。我记不清当时有没有让大家给他鼓掌了，我只记得他白净的小脸涨的通红，在大家的注视下很不好意思。这一件小事，让我看到了他的担当精神和责任感意识，上课铃响起黑板还没有擦，这个紧急时刻难道还要翻看值日表查一查谁值日吗？这一件小事，让我看到了他尊敬师长的品质，老师走进教室，学生还在为谁擦黑板互相推诿，这不是陷老师于尴尬吗？后来，liuxu也还是如往常一样成绩不好、上课讲话、玩手机、偶尔作弊等等，有老师劝我赶紧把他撵回原籍算了，但是我还是坚持认为这个孩子虽然成绩不好，但是人品不坏，虽然课堂上不能安静，但是脑袋灵光是非分明充满活力。后来，他上了专科，后来，他又升本，在大学期间既参加活动拿到了大奖，又自己经商赚得了人生第一桶金，毕业后凭自己赚的钱开快餐店，现在阿里集团做基层员工。

我跟现在班级的学生们说，凭liuxu的责任感意识和机敏的头脑，以后会越来越好的，越努力越幸运！我希望大家现在也要有这种责任意识，教室就是我们的家园，经过我们呵护才会整洁美丽；氛围靠大家共同创建，每个人都各负其责才会有阳光和谐的氛围；组长和班干也要尽到监督责任，比如值日组长要在预备铃打响之前督促本组人员擦好黑板。如果偶有失误耽误了擦黑板，那就每个人发扬班级主人翁精神，互助为乐，比如俞敏洪在读北大的时候整个学期为同学打开水、扫教室从不叫屈，多做一件好事没有什么坏处。与其笑话没人擦黑板却无动于衷，不如自己动手擦一次黑板。你会怎样做，教室就会怎样；你现在怎样，将来中国就会怎样。古人云一屋不扫何以扫天下，同理，48个人一块黑板都擦不明白何以谈天下？所以，以后遇到此类情况不要再说事不关己或各扫门前雪咯！

占用了大概8分钟的课堂教学时间，我才说完，说完以后学生似乎明白了这些道理，第三排的那位男生还说：“好吧，老师，您说的都对，我错了，下次我来擦。”什么，还有下次？我这一句反问，全班都笑了。然后，才开始正常的课堂教学。

我以为这样的事情不会再次发生了，但是没有想到时隔两周又出现了同样的一幕，并且我很不理解的是在我意味深长的眼神暗示下竟然没有一个人冲上前去擦黑板，也就是说我上上周的道德教育是无效的。站在教室前面的我不仅无比尴尬，而且还产生了深深的挫败感。唯一感到欣慰的是，在我走上讲台以后靠墙的戴高乐主动起身冲到前面拿起了黑板擦。不知道上台前的那几十秒他的内心经历了怎样的挣扎，他可能是在等待值日生，也可能是在众人的哄笑中有点犹豫不知所措，也可能认为在同学面前上台有点不好意思，也可能……不管怎样，最终他还是决定冲到前面，越过同桌的椅子，越过层层笑声和议论声。

不过是擦黑板一件小事，我却在此长篇累牍，实在是絮叨。可就这么一件小事，我分明感受到细节中的品德。我感受到了“戴高乐将军”的善意，他在给老师解围，化解尴尬气氛，尊师的品质已经显露；我感受到了他的勇气，在众人做看客的情况下他敢于走上前；我感受到了他的担当，在众人事不关己高高挂起的时候他主动把这件事做了；我感受到了他的改变，上上周他还是坐在下面默默看别人擦黑板的看客，但是这次他已经不再沉默。如果说我上上周的说教还有那么一丁点的作用，那就是鼓舞了一个学生的心灵，给了一个学生走上前的勇气吧。

后续：事后和共同搭班的其他老师说起这件事，其他老师也反映出现不止一次这样的情况，课间忘记擦黑板是常态。我纳闷，为什么会这样？为什么在作文里指责社会弊病和不良风气时头头是道，班会课谈文明礼仪时义正言辞，可现实中轮到自己却又双重标准了？在践行道德的路上的确是说起来容易做起来难，但是我们可以从身边的事做起，从小事做起，小事就在自己的一言一行一举一动之中。另一方面，班级的管理建设同样重要，要营造淳朴向上的良好氛围，培养是非分明果敢正义的品质，只有建造了良好的氛围，擦黑板扫地这样的小事才不会被嘲笑，才会被认为是职责所在。