学习是一个认识客观世界，再到逐步掌握规律，最后再到反作用于客观世界的过程。
学习是一个苦差事，之所以说苦大约有以下几种原因。
一种是兴趣就不在学习上，认为学习无用，掌握生活技能才能够有口饭吃，如果让他学习，比杀了他都让他难受，这是学习的一难，既动机难。
另一种是自身悟性不够。学习要看天赋，有时候自身领悟能力达不到，对于需要学习的内容说什么也找我不了，这是由于学习内容导致的，例子就不举了，数不胜数。
还有一种是条件难。自己愿意学，悟性也够，但是条件不允许，读不起书，上不起学，或者经济不允许继续深造的人，大有人在。随着社会的发展，教育也逐渐变成了一种资源，只有掌握了教育资源，才能够更好的读书学习。
综上，自己想学，悟性可学，条件能学，三者兼有，便当珍惜。人生如逆旅，学习又何尝不是，多读书学习，才是王道！
本章旨在探讨“探究学习”的来龙去脉，梳理“探究学习”理论的发展背景、主要内涵及其教育价值。 一、探究学习产生...
学习是一个认识客观世界，再到逐步掌握规律，最后再到反作用于客观世界的过程。 学习是一个苦差事，之所以说苦大约有以下...
讨论“探究学习”的来龙去脉，梳理“探究学习”理论的发展背景、主要内涵及其教育价值。 一、探究学习产生的背景与特点 ...
本章旨在探讨“探究学习”的来龙去脉，梳理“探究学习”理论的发展背景、主要内涵及其教育价值。 一、探究学习产生的背景...
本章旨在探讨“探究学习”的来龙去脉，梳理“探究学习”理论的发展背景、主要内涵及其教育价值。 一、探究学...
(5)探究学习型教学情境。 所谓探究学习型教学情境，就是指为探究性学习任务创设的教学情境它的特点在于它以探究性学习...
课程的逻辑这本书强调学生的自主探究,那么什么是自主探究,什么是探究性学习?根据书中所说,探究性学习是这样一...
江西卷：课内外学习探究 有些人在学习中认为探究是一种乐趣，有些人认为探究是一种重要的学习形式，还有一些人认为探究流...
一、探究学习产生的背景与特点 “探究”的概念，是教育学自古就有的研究课程。“探究学习”的概念产生于20...
统编本教材的实施策略（4）：注重探究学习。 无论是语文新课标还是统编本教材，都非常重视探究学习，因为探究学习是培养...
本文标题：探究学习（一）
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/cghpohtx.html
网友评论