“相声是一门语言的艺术”大家都喜欢听，是因为它幽默。教学也一样！学生大都喜欢幽默的老师。
上课前你说一个笑话，或者表演一个小节目，学生有了学习兴趣，学习效率就高了。讲解知识生动幽默，学生在谈笑间就掌握了知识。
首先要会说甜话。俗话说忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。如何让忠言也顺耳，就需要语言的艺术。就是在苦药的外边包裹上一层糖衣！例如“如果你不听我的话，就会怎样怎样！”很多学生并不买帐，即使当面听也是背后一套。有的逼急了，还会顶牛。
所以和学生谈话时，如果把句型变换为“我们这样，你觉的怎样”让学生在情绪上容易接受。
陶行知先生四块糖的教育经典案例中，他给学生的不仅是糖块，而是语言的艺术。否则别说是几块糖，就是你给他一袋糖，也没有什么教育效果。
其实要会说顺话。人常说：“好话一句三冬暖，”教师在做学生工作时，要顺着学生的话说，寻找教育契机，而不是呛话茬。
一般学生在生气的时候，或着老师也很气愤时，讲的话最没有教育意义了，气急了还会说出一些伤人的话。
所以在做学生工作时，就更要注意选准时机。当学生情绪不要时，教师也要学会察言观色。一般说见什么人说什么话，这在班主任工作中最重要了。
第三要会说软话。一把钥匙开一把锁，有的学生很牛，吃软不吃硬。所以，你说话要找清他的路子，多听少讲，在听中找到突破口，关键的时候来两句，就会起到很好的效果！
最后还要会说真话。我们和学生谈心，不要什么多目标明确，闲聊的教育作用更好。如果他有了戒备心，就越是不愿意听了。
给学生谈话，切记不要说“我这都是为了你好！”你说话的方式、和语气让学生不能接受，教育就是失败的！
所以要蹲下身子来跟他们谈话，真正地尊重他们。培养自律的好习惯。学会说好话话，顺话，软话，使学生不仅爱听你的，更能喜欢你的教育了。
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