说到知识，人们第一个想到的是读书，其实这只是停留在学习表面。
学习的三个境界:
学习的第一个境界是：昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。
第二个境界是：衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
第三个境界是：众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。
读书三境界，是清代著名学者王国维在《人间词话》提出的读书理论。
读书的三重境界，符合古学的小学，大学的通义。
古人治学讲究厚积薄发，所以第一阶段，重点在于“独上高楼，望尽天涯路”，这是看，要博览；
其次的阶段就是要思考。
最终的成就要返璞归真，学习的最后是体悟自然的规律。
人的发展也和学习一样，都有一定的规律，不可太快，也不可太慢。
据说孔子弟子有一本书~《中庸》，里面就有提到“中庸”是道德行为的最高标准，把“诚”看成是世界的本体，认为“至诚”则达到人生的最高境界，并提出“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”的学习过程和认识方法。
博览群书，不懂就问，思考书中的内容，和别人讨论，最后把学的东西用到实际生活中。
先学，后思，最后去用。
学而不思则罔，思而不学则殆。我再加一点自己的想法:学了就要想办法去用。
学、做、教，三个巩固知识的最佳方式。
为什么有很多人学了很多知识，却还是过不好这一生？
大部分人都只是停留在学习的表面，看起来只是学了。
总结:
构建知识框架核心的前提是我们要持续不断的学，学了之后要去做，最后用到实际生活上。
我们的古人就已经提出“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”的学习过程和认识方法，站在巨人的肩膀上，看着更高。
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