今天听了一节关于经典精神分析流派的课程,其中听到人格成因这一节后,感觉收获颇多,因此,忍不住想要分享出来。
都说,成功者和失败者之间最大的差异不是智力上的差异,而是非智力方面的差异,其中人格因素在人的一生中就起着举足轻重的作用。
试想一下,一个处处受欢迎的人,想必也是有着良好人格魅力的人。如:拥有好的性格、气质、道德品质、能力等等。
心理学研究发现,在人的一生中,往往这些好的人格魅力,几乎在孩童时期就已开始形成。
那影响孩子人格形成的因素有那些呢?
经典精神分析流派领域分别列举了三个重要的因素,分别是:童年的经历、教养方式、出生顺序。
童年的经历
弗洛伊德作为精神分析理论的创始者,他强调人格的形成与童年的经历有着很大的影响。
他认为一个自小到大被母亲完全喜欢的人,终其一生都会有一种胜利者的感觉,而这一成功的信心通常会导致真正的成功。
教养方式
而另一个心理学家阿德勒又提出父母的教养方式对孩子未来人格的形成也是至关重要的。特别是孩子出生的头几年,父母对孩子教养的方式对往后孩子人格的形成影响特别大。
一种是溺爱型父母,这类父母生活中给与孩子过多的关注,什么都不让孩子自己做,过度溺爱。这类父母因为溺爱无形中剥夺了孩子的独立性,使孩子不能应对生活中的挫折和挑战,引起孩子自卑感。
一种是冷漠型父母,这类父母往往不太关注孩子的需求,甚至有时过度忽视孩子,这类父母教养下的孩子,由于长期得不到父母的关注,长大后会变得冷漠多疑,成年后较难与别人建立亲密的个人关系。
出生顺序
阿德勒还强调一个人的出生顺序对人格的影响也是很大的。
他认为,在一个家庭中,头胎生的孩子在人格上不同于中间出生的孩子,中间出生的孩子又不同于末生的孩子。
长子是一个家庭中集万千宠爱一身的人,他一出生,家里的父母成天围着他转,把注意力都集中在他身上,妥妥的家中小霸王一枚。但当家里新添成员后,就会有很大的落差感,会认为是弟弟妹妹抢了他无上的权利,因此,这类孩子在成长路上,常常会伴随各种各样的小问题。
中间出生的孩子,上有压他的哥哥姐姐,下有需要他忍让的弟弟妹妹,他要与老大争宠,要想得到父母更多的关注、更多的爱,就得努力证明自己,找到自己的发展优势,发光发亮。
因此,一般家中次出生的孩子,在以后的成长道路上多也是希望证明自己,不甘平庸、勇于挑战的倾向将会贯穿他的一生。
最后出生的孩子,因为在家中是最小的,常常被家人过度保护,要么被宠得不成样子,要么就是在哥哥姐姐的带领下,学习更多的知识技能,显得异常聪明,甚至有时为了和哥哥姐姐们竞争,非常勤奋、刻苦,表现杰出。
一个人的人格怎样,对其人生的成长和发展影响很大,甚至是起决定性作用的。
有人说,人的个性像树的年轮,是一圈一圈地发展出去的,婴儿的一圈代表爱与被爱;孩童的一圈代表玩耍和嬉戏;少年的一圈是创作和幻想;青年的一圈是情爱和探索;而成人的一圈则象征现实与责任,其中任何一圈未完成,这个人的个性就会负伤而不会完好。
生而为母,真心希望所有的孩子们都能顺利度过每一个发展时期,都能拥有一个好的人格。
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