围绕主动权的收与放,老师们研究了很多的小工具。将这些小工具,列个目录,然后,分别放到主动权放与收的不同环节。
分别是下放前的准备。明确学习任务和评价指标。下放中,开展探究性的学习活动。主动权下放后的回收:评价与验证。(再认,联系与迁移)
围绕主动权的收与放,老师们研究了很多的小工具。将这些小工具,列个目录,然后,分别放到主动权放与收的不同环节。 分别...
主动权收放之前需要激发学生主动参与的意识,因此学习兴趣就显得尤为重要。如何有效的激发学生的学习兴趣呢? 1.平等的...
完成主动权收放的框架图。搭建好支架之后,把老师们做的颗粒填充到框架里面。找到薄弱环节,动员老师们继续填充小工具。
第二章学习策略的研究方法和研究类型 一、学习策略的研究方法 学习策略的主要研究方法有口语报告法、调查法、实验法和测...
研究主题: 双线并行,学科教学与研学融合教学的策略研究 研究策略: 1.主题整合策略:如诗歌单元与玩转古诗...
这章讲了学习策略的研究方法和研究类型,不得不说学习策略是需要研究的,不能照搬照抄,学习策略既有适合群体的又有适应个...
微观策略研究是直接产生价值、直接指导实践的研究,甚至不只是一个研究,是直接可以落地的策略、模式、路径、计划、论证,...
前言 训练形式有二种:第一种把训练思维技巧作为一种独立的课程开设。第二种是把思维技巧柔合在其他的课程中讲授,即在传...
在厦门市思明区教师进修学校的指导下,把该园专著《混龄教育的探索与实践研究》进行再梳理: 首先将理论性论著转化成《混...
今天来分享概括策略研究。人们常说要把书读厚,也要把书读薄。目前我们的小学语文阅读教学更多的是引导学生把书读厚...
本文标题:主动权收放的策略研究
本文链接:https://www.haomeiwen.com/subject/chzigqtx.html
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