2020年11月23日 周一 晴
大单元下的大任务教学例谈 大单元教学是深度教学,易于形成概括性的理解,即单元大概念,大单元教学要设置真实的大...
听课笔记摘录: 一、大概念教学以大单元教学为主要途径 “大概念”教学一般要求在单元层面进行 在学期单元教学规划环...
大单元教学是深度教学,易于形成概括性的理解,即单元大概念,大单元教学要设置真实的大情境,在情境下完成大任务,...
3.4单元和过程单元 按照所对应的大概念类型的不同,可以将单元分为知识单元和过程单元。知识单元是指主要围绕知识类大...
一、大单元教学的概念: 什么东西先弄懂概念是什么。大概念就是先有最基本的概念,再衍生出很多小概念。 大视野、大问题...
陈海波评课——大单元教学 开展大单元教学是核心素养教育的必然要求,大单元教学作为一种整合取向的课程,开发和实施与传...
读书3遍,从大往小 微信,豆瓣,序言,目录,快进 首句话 重点,语义单元 名词,动词。 新概念,旧概念,替换概念 ...
按照单元所对应的大概念是学科大概念还是跨学科大概念,可以将单元分为学科单元和跨学科单元。 学科单元一般指学科内的单...
显性单元和隐性单元 按照大概念和单元学习内容的相关性,还可将单元分为显性单元和隐性单元。 吕立杰提出了大概念视角下...
新课标关键概念 新课标出台之后,“核心素养”“大单元”“任务群”等名词概念便引发了热议,如何正确...
本文标题:单元大概念
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