一:事件 又是一天
二:应对 一致型
三:感受 着急,动力十足
四:想法
课速慢,多上节课给孩子补上。
尽量给到孩子充足的学习时间,累也得讲,不然孩子学不会。
除了表扬做的好的。还可否有更好的办法吸引孩子的注意力呢?
五:期待
我对别人的:愿意学习,积极学习
别人对我的:来点有兴趣的事
自己对自己的:灵活的教
六:我的模式
简单,单一
七:我的深层需求 价值感
八:做什么满足我的深层需求
做事,多做,多做到
九:生命力 平
一:事件 又是一天
二:应对 一致型
三:感受 着急,动力十足
四:想法
课速慢,多上节课给孩子补上。
尽量给到孩子充足的学习时间,累也得讲,不然孩子学不会。
除了表扬做的好的。还可否有更好的办法吸引孩子的注意力呢?
五:期待
我对别人的:愿意学习,积极学习
别人对我的:来点有兴趣的事
自己对自己的:灵活的教
六:我的模式
简单,单一
七:我的深层需求 价值感
八:做什么满足我的深层需求
做事,多做,多做到
九:生命力 平
本文标题:觉察日记
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