郑板桥，大家并不陌生，“扬州八怪”之一。是清代官吏、书画家、文学家。江苏兴化人。一生主要客居扬州，以卖画为生。他曾任山东潍县知县，在任期间，他对百姓关怀备至，深得百姓的感戴。最后因擅自开仓赈济，触犯了贪官污吏的直接利益，被诬告罢官。
在任期间，他曾做诗一首，表达了对百姓的关爱之情。那就是有名的题图诗《墨竹图题诗》。
附诗歌如下：
墨竹图题诗
清代：郑燮
衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。
些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。
其中的“一枝一叶总关情”写出了他对百姓的关心之情。与我们今天学习的《观田家》有异曲同工之妙。
附： 观田家
作者:韦应物
微雨众卉新,一雷惊蛰始。
田家几日闲,耕种从此起。
丁壮俱在野,场圃亦就理。
归来景常晏,饮犊西涧水。
饥劬不自苦,膏泽且为喜。
仓禀无宿储,徭役犹未已。
方惭不耕者,禄食出闾里。
这是一首田园诗。诗中通过对农民终岁辛劳而不得温饱的具体描述，深刻揭示了当时赋税徭役的繁重和社会制度的不合理。想起自己不从事耕种，但是奉禄却是来自乡里，心中深感惭愧。身为封建官吏能够这样自责，确实是难得的。这种同情百姓的感情和前面郑燮是相同的。
是啊，自惊蛰之日起，农民就没有“几日闲”，整天起早摸黑的忙碌于农活，结果却家无隔夜粮，劳役没个完。就如《悯农》中所写“四海无闲田，农夫犹饿死。”即使再是丰收年，因封建制度的迫害，最底层的农民仍然过着疾苦的生活。
时老师微笑甜美，嗓音悦耳，讲解得详细到位，同学们听得及其认真。当真正理解了诗意后，本是灿烂的笑脸瞬间严肃起来，他们虽然不能一下子理解那时民众的疾苦，但多少能感受到农民的不易。借此机会，我赶紧开展了思想教育，让他们与自己现在的生活进行对比，通过对比，让他们珍惜现在的幸福生活，好好学习，天天向上！
正如时老师讲得那样，诗人用通俗易懂的诗句描写了田家的劳碌和辛苦，表达了对其的同情，惭愧官吏不劳而食。笔法朴实自然，不加渲染夸饰。
于是，在时老师的指引下，我让孩子们反复诵读，读中悟，悟中读，虽然诗比较长，但一些优秀的孩子已经能背过了。
封建社会，像诗人这样真正关心民间疾苦的官员真的是凤毛麟角。对比现在，在党的领导下，人民的生活和需求却被时时刻刻放在心上。
像人民日报中记载的那样，两会中的“民生时刻”，既是在检验民生答卷，也是要补齐民生短板。提出扶贫“少搞一些盆景”，脱贫攻坚要经得起检验；强调民生工作“一诺千金，说到就要做到”；要求乡村振兴“杜绝形象工程”，保持健康有序进行等等，无不是真正在为民众着想。
像我们互加公益课堂，青椒计划，就是把乡村孩子放在心上，真正为基层教育着想。互加公益人从教育最低层入手，紧扣“精准扶贫”“扶贫先扶智”“的理念，把“提升乡村教师素质”“利用网络链接优质资源”“开展网络公益课堂”放在首位，真正在为乡村教育排忧解难。他们不仅解决了偏远山区师资力量薄弱的问题，还让教育达到公平公正，并且为许多山区孩子打开了通向艺术殿堂的大门。
一枝一叶总关情！一点一滴见真心！
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