2010年考验英语真题，让多少考生因为英语这门学科，而与研究生无缘，辛勤的备考，在这个考卷上，所有的努力付诸东流。这是什么样的考题，把众多的学子拒之研究生的门外？
吴一安老师，作为这次研究生考试英语命题组长，出了一份什么样的考卷，成功为广大学子心目中的“灭绝师太”，什么样的情况才会得到如此荣幸的称呼，如果仅仅因为一份考卷，这似乎有点说不过去，然而事实就摆在眼前，这份考卷让当年的考生欲哭无泪，成功扫倒一大片学生。
“灭绝师太”作为一个独特的称呼而出现，不是针对吴一安老师个人，而是社会的现象，不少学霸却因为英语成绩，得到瘸腿的成绩，为何其他学科可以一路开绿灯，而这次的英语考试就栽了跟头，难道这是学习不刻苦，还是专业知识水平不够，然而为何在历年的真题考试中，也能得心应手？这让广大学子百思不得其解。
在此，吴一安老师给出了解析，如果仅仅考过了几套真题就可以顺利考过研究学科英语，英语命题组毫无创新的出题，那是对学生的不负责，研究生人才，需要具备最基本对未知领域探索的能力，而这种能力是无法复制的，这次的出题不是刻意刁难学子，就是要这种效果，让大家在茫然的状态下，发挥自身的才能，才有可能在这次的考试中脱颖而出，这就是一个选拔人才的过程，适应社会各种变故，及时作出应变的调整计划，这是对研究生的最基本要求，如果连这个都无法适应，谈何进行研究生的学习？吴老师，说出这一番话，或许会引来不少人的抨击和议论。在此我们不做过多的评论和分析，让广大学子进行思考。
“无论黑猫白猫，抓到老鼠就是好猫”，以分数论成绩，成为当今社会最普遍的情况，高分就可以掌握专业知识？低分就是学渣吗？这个问题值得我们深思。学校的教学目的是教学育儿，是盲目追求高分数，还是着重加强学生的学习能力，以及其他方面的综合素质水平，这就需要用心去体会和实施。为了会出现，复习不复习，考试结果都一样的现象。如果碰巧，复习的内容，刚好考到了，那就有可能得到高分；万一对知识点不掌握，考到了相关的内容，而不知道如何作答，那就得到低分。这样随机概率而得到的考试成绩，仅仅是证明学生阶段性的学习能力。
着重培养学生的学习兴趣，这才是学习的关键，学习知识点，是一个学习方法和知识点的掌握过程，而不是靠死记硬背就能培养出学霸，学会融会贯通，举一反三，在实际的学习过程中，做到学以致用，这才算是正在掌握知识，无论什么样的命题，让可以做到“一夫当关万夫莫开”的气势，这才能不被“灭绝师太”打败！
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