自主管理，谢谢你！

开远一行见钟情，取经掀起自主风。

自从把你娶到家，改名心里乐开花。

幸福老板不是梦，快乐学生阔步行。

与之偕老心意明，深表谢意情意浓。

自主管理，谢谢你！

Good morning! Ladies and gentlemen!

今天我站在这里是战战兢兢。让我站在这里谈有关自主管理的话题我感觉心里有点儿发虚。毕竟开始自主管理才刚刚一个月。我今天就从我们九班在自主管理之前和自主管理后的变化来谈一谈吧!我先请大家看一些图片。这些图片全部都是来自于我们级部的领导发到我们级部群里的，还有些是领导不好意思发到群里私发给我的。希望这些图片不会碍到您的眼。

首先看这是一张上课时的图片。这个孩子正在拿一条绳子玩，你看他的坐姿还有其他同学的坐姿。你看还有远处那些同学的目光，应该是领导在照相的时候，其他同学也看过来了。

接下来的这张是晨诵的照片。孩子们来到教室里，干什么的都有，还有继续他的美梦的，而且负责人站到讲台上也有点摆设的那个味道，当然这是在早休息开始之前。

再看自习课，在自习课上这个孩子在他的所谓的玩具——碎玻璃。当然还有其他的违纪情况，这只是领导发给我的一张照片。我在突袭检查自习课的时候，我还没有看到学生，就听到了声音，听到值日班长说的最多的一句话就是：别说话了，老黄来了！

接下来再看卫生，这是我们的室外卫生。这是三部后面那个教室后面后面的窗台。草坪里面的垃圾。更有甚的是有一次竟然把簸箕忘到了外边，而且垃圾桶上面的污渍也没有擦掉。垃圾桶的门也没有关上。

再看就餐！看这孩子把一块饼饼放到桌子上，这是要扔掉的节奏。在看这个男孩桌子上一片狼藉，而且还和值班领导顶嘴，死不认帐。

在就寝方面竟然出现了一个夜不归宿的男孩。虽然导致他有这样的变化的原因是因为他的家庭。但是造成了很恶劣的影响。因为他夜不归宿，导致值班领导和我都很晚还不能休息。

再看大课间！后边的几排总是一团糟！

最后再看一张！再看看这个穿着奇装异服的男孩在领导给他拍照的时候不屑一顾的样子。（这些孩子的照片都是经过他们允许我才使用的。我给他们说明原因后，他们很乐意让我使用。没有侵犯他们的肖像权。）

就在我被这些问题困扰的时候，我们的领导为我指明了道路。——带我们去林州开元学校学习。到那一看，我真的为开元学校的自主管理的效果感到震惊!回来以后我就热血沸腾，跃跃欲试。我们的领导非常支持这项工作。我就乘着自主管理的东风，非常用心地去做这项工作，因为如果自主管理能够成功，我就可以将自己解放出来，减少自己的工作量。

首先我带领我们班同学共同共同制定小组公约。这个小组公约是有小组所有成员共同来制定的，而且是小组成员全部同意通过的，他们能够做到的，并且有他们的亲笔签名的。然后又他们自己书写他们的个人承诺。而且让他们把个人承诺带回家里边让家长亲自过目，以便今后出现问题能够得到家长的支持。

二：开自主管理的系列班会。

首先我带领大家一起开的第一期主题班会就是晨会篇。我以上文化课的方式来进行这次主题班会，让他们通过群学研讨出开晨会的流程，这是我们通过这次开班会制定出来晨会流程。然后根据研讨出来的流程进行模拟开晨会。当然现在根据学校的统一要求也有所改变。

第二期自主管理的班会就是诵读篇。这次班会由我们的负责诵读和暮省的那两个负责人来主持。他们给大家作出统一要求。那次主题班会之后，我感觉这两方面做的非常好。后来我就问这两个负责人，你们怎么做到的？一次班会不可能起到这么大的作用啊。她俩就告诉我说：老师这要感谢你给我们组成的班委专家团啊，我们在一起讨论，共同制定方案，我们能解决的事就不麻烦你了。其中的一个孩子就告诉我老师还告诉你好消息，那个最大的难题我们已经解决了。早上6点40背诵古诗文结束后要换其他的科目，换课本时候我们班里边以前总是很乱，现在我让他们提前把要背诵的书放到桌子上，那样就不用再在桌斗里找课本了。我们几个班委成员也明白了：哪方面做的不好说明我们在哪方面实行的方法还不行，我们会努力寻找解决办法。听到他们这样说，我很欣慰，因为只有能够激发学生进行自我教育的教育，才是真教育。

接下来的是自主管理之无声自习篇。这次班会有两个班长主持。他们让同学们亲身体验，两个人之间商量问题，用多少分贝的声音才能不影响第三个人。而且我对班干部值班也作出了要求。既然是无声自习，你在值班的时候，你也不能有声音，你也不能再拿“老黄来了”那句话吓唬人。而且你只能说七个字：开启自习课模式。接下来你要做的就是把违纪的学生的名单写到黑板上。违纪学生的事情就交给他的组长来处理。

接下来就是自主管理之就餐就寝篇。

自从实现了，就餐定位自主管理在就餐方面的效果最明显，剩饭剩菜的现象几乎没有了将餐厅打扫的像镜子一样。

就寝主题班会有四个寝室长来主持。其中一个青岛很有创意，请问老师在其他同学不知情的情况下录制他们就寝了视频发给我，让我在班会课上播放。让其他学生来提出就寝功能当中应该做的和不应该做的。然后他们以情景剧的方式来进行。让他们用情景剧的方式来演绎在寝室里面就寝的情况。让其他学生来提出就寝过程当中应该做的和不应当做的。这个情景据这次主题班会演过之后我们班的寝室几乎没有出现问题。班长在班会课上总结是说耿主任和王总说了，我们的寝室就是一部的楷模。我听到他们这样说窃喜。

自主管理的主题班会之四就是大课间篇。这次班会是有三个负责大课间的孩子来主持的。他三个亲自为大家展示坦克跑和搏击操，然后让各组比赛坦克炮和国际操并且有评委打分。三个负责人做出的决定更是让我感动——哪天大课间听不到优的评价，全体学生自罚绕操场跑两圈。

最后一期的主题班会卫生间，我们最后商议的结果就是咱们承包制+就近原则。

如果说这种管理系列班会让自助管理的思想和理念得到了保障，那么活动就是资助管理的润滑油，因此我带领孩子们进行了一系列的活动。

三、活动篇

首先进行的是班级对联赛。写下挑战书，应战书七班，我们送来了挑战书，我们斗志昂扬的家挑战书并且回应战书。现在每天在公司哪里公司和队里班的各项检查结果，形成竞争局势。

这项活动就是打造团队凝聚力的八人九足活动。这是活动方案。这是活动现场。这是活动前的规则讲解。比赛前预热。比赛时的情景。第一轮比赛后的总结反思。这是总决赛再就总决赛中经过第一轮比赛过后的总结反思还是没在总决赛过程，当中都取得很好的成绩。最精彩的就是当天晚上的总结反思好久孩子都感动的哭了，他们被本组员的团结精神感动被跑掉，鞋子拿了鞋子跑的赤脚女孩感动，被摔倒不过疼痛重新站起来的同学感动。

只是自主管理，以来，我们班取得了很大的进步，我们的日常管理积分就是一个很好的证明。第九周第一名。第十周第二名。因为一个孩子签了一张违纪单，扣了一分，我记得当时那孩子就拿了那单位接单找我去诺诺的告诉我为她那天胃不太舒服，实在吃不了那碗饭。因剩饭过多签了一张违纪单。我记得我当时没有在说什么，而且给他倒了杯水。问他胃舒服点了没有？我感觉通过这件事情以后那孩子变了，变得积极了，变得上课的投入度高了。第11周积分排名第一，第12周也是第一。

评价表加快了，自主管理前进的步伐，所以我认为评价奖励是实现自主管理的催化剂。

四：合理的评价制度。

我们班有一套我认为比较合理的评价制度，小组评价+个人评价+挑战班级之间的对垒评价，但是我坚持的一条原则就是按需活评。那方面出现问题就在哪方面评价。

为了庆祝取得的进步，我就为他们定制了一个蛋糕。我们的班会和口号就在上面。孩子们高兴得不亦乐乎。

当然，自主管理刚刚开始，还存在着这样那样的问题，还会收到王主任，耿主任发给我的学生违纪的照片，我把它们称为爱心照片。因为他能够让我发现问题，以便更好地引领学生。还有组长很少表扬组员，更多的是惩戒，有些孩子已经出现惩戒疲劳。但是我会和自主管理核心组成员研讨如更好的办法，我也会引导单位专家团想出更多的办法来解决出现的问题。我会让他们明白：“爱”才是教育的真谛。我会谨记我的导师——刘翠民老师的“四娘轮”：对孩子像亲娘一样亲，像干娘一样热情，像丈母娘一样偏心，像后娘一样恨心！我相信：在自主管理+四娘论的指导下，自主管理会更好的发出它的魔力。最后还是感谢！感谢您及领导对我们工作的监督和支持！感谢自主管理核心团队对我的帮助和认可！更要感谢自主管理，是你让我我会实现我做一名懒老班的梦想。

自主管理时时刻刻人人在做明天必培社会精英。高效课堂分分秒秒堂堂展示他日定育国家栋梁。

Thanks for listening!