这个每天送我小“纸条”的女孩

这是今天的纸条

这个每天送我小“纸条”的女孩

9月2号，开学第二天，下课铃响，从182班同学们说了声再见，拿起书刚走出教室，一群女孩子就又从后面拥了过来，赶上我，和叽叽喳喳得那说个不停。

有几个男孩子，想和我说说话，一下子被女孩子给挤到后面去啦……

虽说没有当班主任，但和孩子们关系处得确实很不错，可能真是少了班主任这层威严，孩子们反而什么话也能跟你说，高兴的，难过的，师生直接反而觉得更像好朋友一些。

这个班的孩子相当活泼，不论男孩儿还是女孩儿，在初一的时候，女孩子学习可能更认真，更仔细些，求知欲可能也更强烈些，当然表现出来的成绩可能更好一些，因此这个班的男孩子，觉得总处处被女孩子压制，觉得男子汉尊严受到了威胁，初一后半学期的一轮一轮的感超，颇有成效，因此初二一开始，上课，下课，明显的就能感觉到，这种剑拔弩张的，你争我赶的，学习竞争的紧张味道，我不禁笑笑，还是孩子啊，年轻，真好。

“老师这是给你的”一个女孩，又拿出一张纸条，塞到我手里，“老师，这是我今天写的，给你”

和她一起走出来的几个女孩儿，嘻嘻哈哈的开玩笑“老师，快接住，这是她给你写的情书”，说完，和送我纸条的女孩儿打着趣，青春的张扬，张扬的青春，那么绚烂的就在每个人的脸上，让不惑年龄的我，也觉得一下子年轻了很多。

"老师，别相信她们，才不是情书呢"，女孩儿腼腆的说完，也秀秀的笑了起来。

“没事，老师就当情书看了”我开心地笑笑，搂住她们几个女孩儿的肩膀，“老师有很多年没有接到情书了啊，我可要好好的珍藏"

十四五岁的女孩们，在楼道里，肆意的笑着，像春节的蓓蕾，荡漾在初秋的林间，声音婉转悠扬，好恣意的青春，好美丽的笑容。

"老师，再见"姑娘们和我再见，二节课后她们该做广播操啦。

"再见"我笑道

"ZYz，你先等一下"，我叫住了，这个，给我，每天，送一个纸条的女孩儿。

"怎么啦，老师？"，她笑一笑，并不腼腆，脸上经常带着一点忧郁的气质，在这个非常活泼的班级里，显的有点特别，说深刻也好。

其实这个气质，并不符合她十四五岁的青春年华。

所以在这个班级里，她，是个另类的存在

不知从哪天起，她每天，都会在下课的时候，给我一个纸条，并不是专门的便笺，作业本上的纸，灵感所至，她随手撕一张，或者一小条，在上面，写着她的一首诗，或者写着一句话，送给我，或者放在我的办公桌上，也不说名字，但我知道是她

幸亏我是女老师，幸亏我长得其貌不扬，幸亏我已年近不惑，同学们开玩笑说，"老师，你又多了一个仰慕者"。

时间一长，我习惯了，同学们也习惯了，她也习惯了……

就这样，一节课一个纸条，已经有一大摞了……

“老师，我很崇拜你，我觉得你是个真正有才华的人”一次，女孩笑着说，脸上散着灿烂的光彩，像天空的星星，一瞬间，那么耀眼

“当然，我是很有才华的，我也是很自信的"，我立马不客气的给自己脸上添金了一把。

师生两个，笑声一片……

"你也是一个很有才华的学生啊，但是要注意，不要总写这种比较忧郁气质的东西，你们这个花样的年纪，应该写出像花儿一样灿烂的美丽，和青春的张扬感"

"可是，老师，我总写不出这种快乐的东西，不知为什么？"，她突然有点沮丧。

"回家看看漫画‘阿衰`，看看动画片‘熊大熊二和光头强`，或者看看电视"小品"，总之，一定要看让你快乐的，让你开心，让你真诚笑的东西，然后把这种快乐的东西，化成文字，转换到你的语言中，那你在读这样的文字，你会是一个幸福的孩子"

"好吧，老师我试一试"，她突然又说：“老师这是我发在网上的诗，点击量有几千啦”

她随手给我抄下她的网站名字，"老师一定要看看"

“好的，我一定要看，将来你出名了别忘了提携提携老师啊”

和她开开玩笑，其实我有点感伤

这是一个才华横溢的女孩儿

这也是一个心里有故事的女孩儿

但，每次读她，也是一个，让别人心里总觉得一直忧郁的女孩儿，

既有林黛玉的敏锐才思，同时兼容了林妹妹的忧愁善感，有时，读她，觉得让人心疼

真的写的好的诗人，很多生活中过的并不幸福，因为他们往往把生活和诗是等同的，入戏太深，看不清红尘的自己，比如顾诚。

这个思维太过于敏感和纤细的孩子，很适合写诗歌

每次送给我的诗，美则美矣，但，浓浓的忧郁和忧伤的情绪，青春的年华，透出淡淡的青春的小忧伤

透过纸条，想到了几十年前的上初中的自己，也曾是一个爱写诗的女孩儿啊，把所有的情绪发泄在诗歌和故事里，记忆中，总觉得反而少了那个年龄该有的朋友和女孩该有的快乐

但很多时候，我们又不想让别人评价自己，不是说不愿意接受，而是固执的认为，这就是真真实的自己

她偶尔也会接受我的建议，看看动画，看看漫画，看看让人发笑的小品，下课后，兴奋地跟我说一些故事情节，但一如既往的，写着带着自己味道的，忧郁的，唯美的，朦胧的诗意

有时不知道是我的失败，还是她的失败

但漫漫的我感觉到，她逐渐变得开朗了起来一些，也有了几个不错的朋友，再不是，有些孤独的，在那个，靠窗的位置上坐着，虽说朋友不多……

再后来，每天给我一个纸条，也不说让我评价点评一番，就一句话，"老师，这是给你的"

就像老朋友，重复着，老朋友的不言说的故事

每每望着她的纸条，每每读着她给我讲她的故事，每每听她给我讲她写的诗，她编辑的小说，不符合年龄的，参透世事的苍凉之感，真希望她真心的有这个年龄的快乐。

“ZYz，一个暑假没见，都长成大姑娘啦，长高啦"，我真心地赞扬她：“诗写得很不错，还是要写一点快乐的啊”

"老师，我暑假看你的画儿啦，我很喜欢，我昨天给你的是我画的枪和刀，你好好看一看"

昨天是九月一号，开学第一天，下课她送了我一张纸条，上面画了一把手枪和一把小刀，画的非常逼真，说实话，昨天下课，看到她送给我的是画而不是诗，有点吃惊的。

"你画很不错啊，老师我也是瞎画着玩，上课记得要注意听讲，先把基础搞扎实，再写写诗，初二可很重要啦啊"

"老师，我知道啦，我会努力的"她信心满满的点头

"我把你每天给我的纸条，打成一个小卷儿，都给你保存了起来，到时，就可以出版，或者作为素材，将来当作家，也挺好"

"是吗？"

她开心地笑了笑

"谢谢老师，我会努力的嗯"

淡淡的笑颜，在她的脸上荡漾开来，像，丁香幽幽淡淡

好，我相信你会越来越好。

对面的女孩儿，并不十分美丽，语速也并不快，倒是很真实，很可爱，一个暑假过去，明显的长高了不少，站在我跟前，个头都比我高啦

"那快去做操吧，别迟到啦"

"老师，再见"，她笑笑，转身，离开

望着她离开的背影，一种，做老师的幸福感慢慢的升腾着……

年轻，真好!

做老师，真好!

倒有点期待明天，她又会给我什么样的纸条啦……

后记

附几张她送我的纸条

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