批注教学新认识

      今天，听了李娟老师的《落实批注要素学会多角度批注》和赵蕾老师的《把握联系关注梯度落实要素》的有关讲座，学习之后，受益匪浅。

      说实话，两位老师的讲座，对我们四年级的语文教学很有帮助。作为一名从事多年语文教学的老师，以前对教材的驾驭能力不能说游刃有余吧，但也非常熟悉，但是从部编版四年级语文教材来说，我觉得最难把握的就是批注单元和习作单元，特别是批注单元，我讲课的时候，总是觉得在理解课文和学习批注方法之间找不到平衡点，以至于在教学中分析课文内容讲得多，批注方法感觉无从下手。听了老师的教材解析之后，我恍然大悟，原来这个单元就是指导学生学会批注的，所以我们应该把主要精力放在批注方法的指导上，再用学生的批注引导学生理解课文，感悟文章主题。

      今天两位老师的讲座，使我对小学语文教学，特别是批注单元和习作单元的教学有了新的认识，对我今后的教学有重要的指导意义。使我明白了今后的教学一定要更新教育理念，运用更加新颖的教学手段和教学方法，才能更好的完成教学目标。在今后的日子里，我还要不断学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育教学规律，让我的教学水平尽快的提高。