01
记得我刚做公众号那儿曾经被朋友邀请在网上给她的家长上课。
当时那节课的内容就是教家长怎么跟老师沟通。
其中有一点就是要信任老师，但是现在却有很多家长一听到老师对孩子提的建议就开始不开心了。
我同事教了一个问题孩子，每天都不完成功课，上课也不专心。
有一天，她竟然把自己的同学关在厕所了。
同事一直都很用心地教导孩子，也多次跟孩子的家长联系，希望家长能够在家也教育一下孩子。
但是家长听了就跟没听一样，功课照样不交，认为孩子没交功课也无所谓。
对于洗手间事件，家长反应就更让人咋舌了，不就是把别人家的孩子关在洗手间了嘛！也没有受伤啊！反倒是我家孩子被老师批评，还见了校长，她回到家还在害怕呢！
听到这样的回复，我的同事彻底无语，她决定放弃这个孩子了。
对于这样的家庭，家庭教育基本就是零了，老师再努力也是吃力不讨好。
家庭教育比学校教育更重要。
关于教育，学校只占30%，而家庭教育却占了70%。
孩子大部分时间都是在接受家庭的熏陶和影响，如果家庭教育跟不上，老师做再多的事情都是徒劳。
02
在我接触的很多家长当中，大部分家长都希望自己可以配合老师，帮助孩子更好地进步。
但有不少家长却不知道该怎么跟老师沟通，害怕自己说错做错，老师会对自己的孩子有意见。
所以，今天我就来跟大家谈谈该怎么有效地跟老师沟通。
好的沟通，可以让你和老师成为队友，互相帮助，最后得益的是孩子。
跟老师沟通最重要的两点就是肯定与合作。
老师这个职业给人的感觉是崇高的，社会对老师的期望很高，对老师的要求也很高。
但是大家不要忘记，老师也是人，老师跟所有的人一样需要肯定，需要获得价值感。
家长如果对老师做的努力视而不见，一味地否定老师，这会让老师很受伤。
所以，我们要肯定老师对孩子的教导。
但是肯定不代表，我们必须认同老师的所有做法，我们也可以跟老师一起合作探讨，更适合自己孩子的方法。
因为这个世界上再没有其他人会更了解自己的孩子。
这样的状态就是合作。
如果一味地反对老师，或者一味地顺从老师不合理的做法，其实都是将老师跟家长放在了对立面上。
曾经有位家长跟我咨询，她说老师在学校打她的孩子，她不知道该怎么办。
因为她怕跟老师说了，老师会不开心，怕老师以后会不管自己的孩子。
这跟前一阵子有人在网上问老师打自己的孩子，要不要告老师的事情很像。
结果网友全一边倒指责家长，不明白老师的苦心，有人说，你去告吧！然后让警察来教育你的孩子。
老师打孩子，在我看来是非常不妥当的。
但网友们的反应表明，人们看到了老师想管学生，他们肯定了老师。
只是赞同这位老师做法的人，却没有想让老师和家长合作，而是把两者放到了对立面。
那位跟我咨询的家长其实也是把老师和家长放到了对立面，她觉得自己只要跟老师说打孩子欠妥，最后老师一定会放弃孩子。
03
其实未必。
但如果我们抱着合作的态度，诚恳地跟老师谈一谈，也许我们跟老师就能一起想一个更适合孩子的教育方法。
在跟老师沟通时，首先肯定老师的用心，其实每个能坚持做几年老师的人，绝对是热爱教育事业的。
一个人面对几十个熊孩子，既要教孩子知识，又要教孩子做人，培养孩子的情商，这绝对不是易事。
如果不是真心喜欢，根本坚持不下来。
我认识不少朋友，曾经因为觉得在香港做老师收入不错，而成为老师。
可是事实上，他们并不是真的喜欢教孩子。最后他们都改行了。
所以，作为家长首先要肯定老师的付出和努力。
要相信老师是本着对孩子负责的原则来教育孩子，同时老师也会为孩子的长远着想。
举个例子，我们看看不同心态对待老师的意见会导致怎样的结果。
比如，一个孩子有多动症，老师发现了，告诉了家长很多孩子多动症的表现，建议家长早点带孩子做测试，让孩子得到更多更好更专业的帮助。
如果家长带着对老师的信任和肯定，同时期待与老师合作，就会认真听取老师的描述，会跟老师商量对策，也可以把自己的担忧和困惑跟老师分享。
这样做，老师会用更多不同的方式去帮助孩子，因为经过交谈老师更了解家长的心情，同时也会更了解孩子在家的情况。多方面信息的了解会让老师给出更多帮助孩子的方案。
而家长的合作也会让老师感受一种支持和信任，让老师更有动力去做自己认为值得去做的事情。
老师其实要的很少，只是家长的信任和支持。
有时候，一封来自家长的简单致谢电邮，都会让疲惫的老师觉得一切都是值得的。
但如果家长不信任老师，觉得老师是在挑自己孩子的刺儿，完全不想接受老师的话，认为老师说的不是事实，甚至觉得孩子这样的情况是老师的责任。
这样做就把解决问题的门给堵死了。原本孩子可以早点得到专业的帮助，但是现在什么都没了。
要知道，老师原本可以不那么麻烦，不跟家长分享那么多，不给家长那么多建议。只是因为，作为老师，有这份责任，觉得必须得为孩子做点什么，为了孩子日后的发展，才不怕麻烦，跟家长分享了这么多。
很多年前，我的老师曾跟我说:“老师就是一个良心活儿，很累，你们长大了最好别做老师。”
可惜，我没听老师劝，还是义无反顾地做了老师。
现在我对这个“良心活”终于有了更深的体会。
老师原本可以不管那么多，只是为了那份责任，为了那份追求，才为了别人家的孩子绞尽脑汁、苦口婆心，有时还吃力不讨好。
04
请珍惜我们身边每一个“麻烦”的老师，这至少说明老师没有放弃我们的孩子，老师在很努力地帮助我们的孩子。
我也希望我们的孩子都能遇到“麻烦”的老师，这样的老师才会重视孩子成长的点滴。
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