生活中有很多观念是模糊的，比如多吃水果有利于健康，生病了多喝热水，积善之家必有余庆等等。
按照真理的标准，一切属于定理的观念，应该是这样的:太阳每天都要升起来;冬天到了天气一定会变冷;地球自转会有昼夜交替。
如果以下观念是正确的：多吃水果身体健康：多喝热水疾病会好起来；积善之家必有余庆。这些结论是怎样的出来的呢？
答案是实验和实践。
用观察法来验证：太阳每天都要升起来，冬天到了天气一定会变冷;地球自转会有昼夜交替。经过几千年的观察，太阳的确是每天都会升起来。冬天到了的时候，天气的确会变冷，地球自转的确会造成昼夜交替。
用实验法来验证：多吃水果有利于身体健康，多喝热水疾病会好起来，积善之家必有余庆。选取适量的样本，选取对照组，实验持续一定的时间，实验组多吃水果、多喝热水、多行善，等到一定时间之后，与对照组进行对照。在一定程度上，可以验证这些观点是否真实有效。
在某些人群中流行的算卦，改命，求神拜佛，也可以用实验法来验证。过程如上，一切以事实标准。
我认为正确的观念，应该是这样的：太阳东升西落，昼夜会交替，河水向东流，这是确定无疑的，如果出现了例外，那就不是真理。
有些时候，一个观念背后隐藏的可能是利益而非真理。
在日常生活中常见到这样的一些广告：“人生到达一定高度之后，就应该用住某某小区”、“牙好，胃口就好，身体倍儿棒，吃嘛嘛香 ”、“花点时间放纵一下”，这些广告用语，传达一些观念，这些观念并一定是真理，其目的是为了销售产品，获得金钱上的收益。
在日常生活中还可以看到这些现象，大人教育小孩会说：“要听话，不然会有野兽来把你给抓走。”老师教育学生：“课堂上要保持安静，不然不是好孩子。”儒家教育人们：“要长幼有序，君君臣臣，父父子子。”这些观念是真理吗？
教育孩子要听话是为了让小孩子服从父母，掺杂着父母想要顺利的管理孩子的私欲。
教育学生保持安静是为了维护课堂的秩序，目的是为让课堂顺利进行，学生在一个安静的环境中学习知识。
“一切以时间地点条件为转移”。
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