今天开始进入第三篇阅读不同读物的方法的内容，我们就正式开始了阅读的应用，向作者一直强调《如何阅读一本书》是一本实用性的书，教我们的是规则和方法。在第十三章 如何阅读实用性的书，就有了明确的方法和步骤。分析阅读适用于论说性作品，主要用于传递知识。
针对不同的读物，会有不同的阅读方式。除了理论的学习，还需要多到实践中去感受和探索。
论说性的作品分为实用性和理论性两类，实用性的指导与行动，没用明显的界限；理论性的就是知识，包括历史、科学与数学和哲学。
① 两种实用性的书
实用性的书不解决实际的问题，问题的解决来源于行动，行动只发生在现实的世界当中，而不是书中。实用性的书就是规则：包括原则、准则、一般性指导。其实就是理论来源于实践，但是高于实践，可以用于指导实践工作。
实用性的书，第一类说明了规则：包括烹饪指南、驾驶指南。说明可信度，用实例作证明。第二类阐明原理，例如：政治、经济和道德巨著。讲清楚背后的原理，论述强调真的。这二者，从内容上看也不绝对，有的书里，二者兼而有之。
作为聪明的读者，要读出言外之意，就是作者没有明说的。通过你的思考衍生出来的，可以在其他场景中应用的知识和经验。
评论一本书，实用性的书以结果为导向，判断的标准就是看是否和结果达成共识。
② 说服的角色
在阅读实用性的书的时候，要清晰的看到作者的目的和建议的方法。实用书的作家往往是雄辩家和宣传家。阅读评判的标准就是接受作者的结论和方法。
作为读者读懂的标准：就是要知道共识、主旨和论述，同时清晰地看到作者的雄辩，处理作者的诉求。涉及实际的问题，都会呈现为作者的雄辩，呈现作者的风格。所以在阅读之前可以了解一下作者是谁？人格特征，生活和时代背景，就会对作品全貌有个更为清晰、准确的了解。
③ 赞同实用书有四个步骤
首先，了解一本书在谈什么。
其次诠释一本书的意义和内容：包括共识、主旨和论述，了解作者的建议和方法。第三把作者的描述的内容和自己的经历相比较，如有相似之处就是真实的。我昨天举的例子：我从读《三国演义》，借助辅助读物，变成了读《三国演义》、《前汉书》、《后汉书》、《隋唐演义》，就是作者提到的借助辅助读物，扩充知识，形成新的知识脉络。因为这一的经历，让我对这一部分内容理解很深，同时就这一部分内容完全赞同作者讲到的。
最后讲到了书和你的关系，赞同作者的观点，你就要采取行动。所以赞同作者的标准：关键看你有没有采取行动。没有行动，意味着你没有接受作者的观点；有行动意味着你才真正的，接受了作者的观点。
所以读到这里我发现，我们读书其实是通过作者的文字，读出属于自自己的含义，结合以往的经验，衍生出新的意义，指导将来的工作。
所以如果你觉得书里的知识对你有用，一定要加以练习，从分解动作，到连贯动作。从菜鸟读者，变成大神一级的读者。
今天的作业：阅读第十三章 如何阅读实用性的书，完成思维导图笔记和50个字的心得体会。
优秀导图欣赏
@虫虫花
（13/21）阅读实用型的书，阅读这类书籍，我们不仅要掌握它的原理和准则，在赞同这些理论后，更要付诸于行动，正所谓学以致用，这样才是阅读一本书后带给我们的收获。今天丽芳老师晨读课上说，我们要养成一种阅读的好习惯，把复杂的习惯分解成单一动作去执行，等熟练后再连接成完整步骤，这样就不会觉得太难太烦。我把这个办法应用到了我的舞蹈教学中，从点入手，反复强化训练，再铺开到面。没想到这次的舞蹈公开课效果非同凡响，学员们学得都很兴奋，也很自信。我也得到了更多人的认可和支持。谢谢这个平台让我获益匪浅，21天坚持做到“大满贯”！
丽芳老师：最优质的学习，就是获得知识并去运用得到生活和学习中。由点到线，由线到面。你的运用真的很棒。赞
@冰凌
第十三天第十三章如何阅读实用型的书 所有实用性都不能解决该书所关心的实际问题，我们所阅读的实用性问题需要靠行动验证和解决，作者介绍方法与途径，我们自己要在生活中和实践中证实和完成⋯
丽芳老师：很赞的总结和思维导图的呈现，好习惯要多用哦。
@颂文
#共读打卡#13/21 读万卷书行万里路，认知和行动双管齐下，才能如长双翼，在学习之路上飞得更稳更远更高。实用性的书强调的就是知与行的合一。将所学知识真正用出来，才能真的成为自己的东西。
丽芳老师：你的总结很棒哦。一级分支部分可以在控制一下，不要占用太多面积哦。
@Joy.F
第十三章：如何阅读实用型的书。阅读实用书之前，要知道实用的书，只是教你方法，不能解决你的实际问题，行动才能解决问题。当你赞同这本实用书，你应该怎么做：1.作者的意图，他想解决什么问题，就是你现在想解决问题；2.作者想表达什么；3.对书保持一定质疑心态；4.这本书和我有什么关系。
丽芳老师：很棒的关键词提炼，总结部分可以加上自己的运用和思考哦。
@张红
13/21 阅读不同读物的方法 对本书而言就是让我们学会如何阅读，学习了阅读的规则，就要读懂作者的言外之意，找到阅读的方法，既然接受作者的观点，自己也觉得和自己相似，那就什么都不说了，行动吧！只有行动起来才能让学的东西变成自己的宝贝，而不仅仅是一本实用性的书！有目标、有行动，我们才会成长的更快！加油吧！
丽芳老师：行动才是真正的核心竞争力，你的理解和感受很棒哦，赞。
@rainbow
13/21打卡心得：实用性的书分为说明规则的和阐明原理的两类。最大的收获是，赞同之后，必须行动，否则毫无用处。这是实用性书籍的最大用处。
丽芳老师：读书是为了让我们更聪明，聪明是从处事和学习当中来的，恭喜你发现了学习核心。期待你21天收获大满贯。
@生如夏花
13／21《如何阅读一本书》第三篇 阅读不同读物的方法
第十三章 如何阅读实用型书籍。这章感受有三点：
1.阅读不同类别的书籍，所问的四个问题要随书籍内容而适当变化，采取有弹性的阅读方法。
2. 实用型书籍是否实用，最终的决定者是读者，而不是作者。只学不做=没学！所以，行动是王道！
3.作者又开始绕来绕去了。今天提取关键词有些麻烦，我把整章内容按照自己的逻辑整理并提取关键词，感觉舒服多了。
丽芳老师：你整理的关键词，画出了属于你的理解的思维导图，并用语言描述出来了。这个只是就真正属于了你。很棒。
@人善茶香
读实用性的书，首先对你读的这本书的问题感兴趣，赞同书中的观点，接受规则，然后付诸实践，才有可能达到目标。
丽芳老师：分支颜色可以再丰富一些，试试用用中心图案中出现过的颜色吧。
@Charcy
心得体会：阅读这一章，告诉了我们不同的读物，应灵活采用不同的方法，要学会区别对待，正确运用方法！ps这个特殊日子，本来想画一个姑娘给大家送向日葵花的，在一个向日葵的花海里。像大家给我的感觉都明媚温暖，充满正能量。可惜手太残，不会画向日葵。没画出感觉，但是520么么哒！
丽芳老师：很棒的感受，520么么哒
@爱笑的天使
13／21打卡。读完这一章，首先想到的是:纸上得来终觉浅，绝知此事须躬行。实用性的书解决不了问题。因为书只提供方法，具体要自己实际去运用。这一点感触颇深。跟丽芳老师学习思维导图已经好久了，从初级班到中级班一路走来，收获满满的。但是真正让导图属于自己，从手中有图，到现在脑中有图，只有一张张的画导图，画完自己一次次地反思，才能修炼成。要想脑中无图，那更是要“苦练七十二变，方能笑对八十一难”。。所以我们不仅仅要明确自己的目标是什么，更重要的是“躬行”。
丽芳老师：我也稀饭“苦练七十二变，方能笑对八十一难”，那是我心中美猴王的出世之学。突然发现两本书，他们之间产生了共鸣，你的体会很棒哦，赞。
思维导图大脑说明书
有效的结合思维导图的开发和应用，完善大脑使用说明书，提高人生效率。
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