前郭978巩雪
今年的这个暑假，我过得十分充实，因为我有幸加入到了2019兴成长计划中，和许多老师一起学习，一起成长。也遇到了照亮我心中谜团的时老师。每次听课都被她朗读的声音所吸引，让屏幕外的我，在聆听的时候，也会随着时老师一起朗读！不知不觉，我发现，每天一段富有情感的朗读，会让我觉得自己过得很充实，很满足！
其实，我的班级也开展阅读，每天的最后一节课都是阅读课，学生或者朗读校本教材，或者看一些学校发的书目，然后每周写两篇读书笔记。在批阅读书笔记的过程中，我发现有的孩子的读书笔记中读书体会很少，寥寥数语，缺少见解，读书笔记只是一些文章内容的摘抄，词语的罗列。为此，我曾经举办了读书笔记展评活动，好书分享、故事分享等形式多样读书汇报会活动，可是我发现，爱读书的孩子仍然很爱读书，不爱读书的孩子依然如此，所以，暑假听课，其实我是带着疑问而来的----如何开展班级的读书活动。亲爱的时老师为我解决了我的困惑，下面是我的一些学习收获。
感恩最美的遇见
在班级读书会这一讲中，时老师从什么是班级读书会开始讲起，她说，班级读书会，就是以班级为单位，在教师的组织和指导下，在语文课堂上开展的阅读活动。这句话点醒了我，是呀，“在教师的组织和指导下”，而我恰恰没有做到这一点，总认为学生已经高年级了，有了一定的自主阅读习惯，不再需要教师的引领。却没有想到孩子毕竟是孩子，有阅读习惯的毕竟在少数，大多数还是需要我们去引导。另外，教师的参与阅读能更加引起学生的重视程度，在阅读研讨时，也能更好地参与进来！
接着，时老师就“如何开展班级读书会”进行了详细地讲述。她说，先读起来，你就成功了一半。在我们还没有一定的经验的时候，我们可以带着孩子一起阅读，选择优质图书，你读我读大家读，形成习惯，日积月累，水滴石穿。我觉得这就是给了我明确的方法，要想让孩子爱上阅读，或许方法过于繁琐反而会背道而驰，这种简单的朗读，长期坚持，会让孩子形成爱读书的好习惯在此基础上，再要求孩子更进一步的谈想法，谈感受，或许就容易多了。如果，在每日朗读的基础上，我们再适当的组织一些有趣的活动，如好书推荐会，课前读书分享，阅读辩论会，课本剧表演等等，那么我相信孩子一定会越来越喜爱读书，而不再是谈书色变了！
课的最后，时老师还给我们布置了一项作业----为你最喜爱的古诗配画。这种新奇的方式，让我充满兴致，丝毫没有觉得任务重或者烦躁，反而积极乐观地完成！这个作业也给了我许多感悟，在给学生布置读书任务时，我们经常做的就是让学生摘抄好词佳句，书写读书感悟等，这样的作业智慧让学生觉得枯燥乏味，觉得那是一个沉重的负担，带着负担去读书，难怪会没有兴趣。如果把作业像时老师这样布置，不仅新奇有趣，在画画的同时还能把整首诗融汇贯通，真是一举多得！所以，在布置读书任务时，我们教师真的应该多想一想，多看一看，找到最适合孩子的办法。
感恩最美的遇见
阅读首先要“吻醒”，吻醒学生的心灵和他们的读书兴趣，阅读习惯同样也不是一两天这样短的时间所能形成的，需要的是教师的耐心和积极引领。有了时老师的方法支撑，相信我和我的学生也能在阅读之路上越走越远，越走越好！
网友评论