个人知识管理难点复用困难

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个人知识管理中，还有一个很大的难点是管理失配。

读了很多书，写了上万条笔记，但是我发现一个问题，不管是在学习社群，还是现实生活中，真正能坚持持续输出的人少之又少。

最开始，我以为是大家懒的原因，后来通过教育心理学的系统学习之后，才发现真正核心的原因是“知识库”目的问题。

当我们着手去写一篇文章时，常常会对着空白的屏幕发呆，需要写作素材时，依然只能现用现找。这不对呀，为什么别人可以用几篇读书笔记串成一篇文章，而你不能？难道自己的读书笔记都是“假”的吗？

为什么别人在工作中碰到问题时，只要打开笔记软件，就能一键检索到解决方案，而你不能？究其原因，是你在积累知识时，没有一个清晰的目的，你只是在阅读的瞬间觉得那些知识可能对自己有用，但对于到底把它们用在何处、要怎么用，你并不清楚。

我所学的所有知识都是围绕碳中和教育体系这个目的而进行，所以每天学习完有很多想法，更有持续更新的动力和激情。

还有就是复用困难。知识付费的兴起，“知识复利”成了热门词。其实知识不仅能产生复利，还能复用。

比如，写好一篇文章，然后录制碳中和音频视频后，多平台分发，改变内容的呈现形式，把图文转成视频。由此可见，知识是诸多生产资料中最容易实现循环利用、多次复用的资源。

一份知识材料，哪怕只是一张记录了一个知识点的卡片，换个角度看，也能产生新的想法，换个场景用，也能发挥新的作用。

可问题是，如果你的知识管理是随意的、无序的、无规律可循的，就会浪费很多灵感，在你真正想去使用知识时，你会发现眼前的知识似乎并不能激发你的思考，甚至根本不知道如何用它们。