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文/君君
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一周一度的Scratch教学又要开始啦,一会儿就要和女儿视频教她玩Scratch编程,想想就有点小激动呢!
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今天我要教她利用摄像头和角色互动,这是效果图。
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1
视频一接通,女儿开始表演我们微信聊天常用的表情包。
“叫爸爸!”我逗她。
“不叫~”她倒很有骨气。
“乖女儿!我们天天用摄像头视频,有没有想过我们可以和摄像头互动哦!”我吸引她。
“这么神奇?!快教我怎么玩”她有兴趣了。
“叫爸爸!”我接着逗她。
“粑粑~等我打开Scratch!”
好吧,就这么点骨气。
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等她准备好,我就跟她说我们要做的项目,感觉像是在说戏。
“我们今天做一个游戏,你通过摄像头控制小猫咪跟着你移动,然后去吃舞台上出现的苹果。”
“嗯嗯!”她听得很认真。
“所以依然是三个元素,舞台,小猫咪,苹果。”
“嗯嗯!”她是在应付我吗?!
然后她把效果给我看,看来她已经很熟练了。
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3
我问她,“你想先给哪个角色写代码呢?”
她想了想,“苹果吧,我先给苹果写代码,感觉这个简单。”
我怕她不知道写什么,便问她,“你知道写什么吗?”
“是让苹果在屏幕上随机出现吗?”她问我。
“对的!”我肯定她。
“那简单,我以前写过,有经验。”她给我看她的代码。
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“很对,那你想想,如何让苹果显示一会儿就消失呢?”我问她。
“这样对不对?”她把修改的代码给我看。
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“很对!可是这样只能消失显示一次,能不能反复出现和消失?”我尽力鼓励她。
“加上循环就好啦!”她倒很聪明。
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“很不错,你再想想为什么苹果要消失。”我问她。
“如果小猫咪碰到苹果,就会把苹果吃了,这样苹果就消失啦!”她接着把代码给我看。
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“苹果的代码就写完啦,你运行看看!”我等着她出丑。
“啊!不行啊,苹果总是在舞台上乱跑,太不听话了。”她给我看了看效果。
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“那是因为你用了‘如果那么’块,只要苹果没碰到小猫咪,它就不停换地方显示。”我告诉她原因。
“那要怎么解决呢?”她问我。
“你可以用‘控制’模块里的‘在之前一直等待’这个块。”我给她解决方案。
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“你看看我这样对不对?”她给我看她的代码。
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“很对!”我夸她。
4
“接下来我们弄小猫咪的代码吧!”我告诉她,“先点击小猫咪。”
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“我怎么控制摄像头呢?”她在找代码,“是不是用这几个命令?”
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“女儿,你要不要这么聪明啊!”我夸她,“那你先试试。”
过了一会儿,她告诉我,“如果透明度是100的话,舞台就是白色的,如果把透明度设为0,那么就能看到我自己,好神奇啊!”她给我看了看和效果。
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效果如下:
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“现在,你要和摄像头互动,需要摄像头判断你是否在移动,这要用‘视频侦测动作在角色上’这个块。”我告诉她,“这个块是一个数字,表示移动的大小。摄像头通过这个块判断人是否在移动,如果动作大小大于,比如25,就表示你移动25的距离,摄像头就判断你在移动,从而操控摄像头。”
她想了想,给我看了看代码。
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“非常对!这么难的代码你都会用啦!”我夸她。
“那是,也不打听打听我是谁?!”她抬起下巴,故作骄傲。
“现在摄像头学会探测人的移动了,那你觉得如何让小猫咪跟着你移动呢?”我问她。
“简单,把‘视频侦测动作在角色上’里的‘动作’改成‘方向’,就可以让小猫咪跟着人移动啦!”她给我看了代码。
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“代码写的很对,现在测试一下吧!!!”我等着她告诉我成功的消息。
“成功啦!”她很激动,“我学会和摄像头玩游戏啦!”
这是她给我的效果。
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“哈哈,就是这样!你好聪明!”
5
下一次课,我会教她如何做一个闯迷宫游戏。
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