教育是干啥的呢？

这段时间，一直在学习班主任培训，真的是让我们心灵非常震撼，让我们真正理解到，教育是干啥的，每天在我的大脑中，不断闪现出这样的词语，教师就是美好的，教育就是发现美好、创造美好、培育美好、激活美好、共享美好、传播美好。

教育是让自己幸福的，让别人幸福的，教育是美好的，今天的文章，我就和你一起来谈谈美好。

[if !supportLists]一、[endif]教育是美好

教育不是仅仅传播知识与技能，教育更不是让别人，因为学生的成绩，而让别人痛苦的，教育是让别人，让自己美好的。

[if !supportLists]第一，[endif]发现美好，班主任要随时发现孩子们的好的方面，包括孩子的语言、行为，班级中各种各样的人、物、事，将这些美好的事物，记录下来，在合适的场合将其表达出来。比如说，我有一个习惯，每次我会随着带着本子走进班级，将班级中的各种各样的优点，各种各样的好的地方，记录下来，在班会课上，或者是在一天的小结上，我会当众把这些美好的人、事、物表达出来。

[if !supportLists]第二，[endif]创造美好，这个创造美好，我个人理解，就是要让自己做好事，做好人，在自己的身体力行的前提下，能够为为班级、为孩子、为这个社会贡献出自己的力量。比如说，当我发现我们班级的孩子学习积极性不是很好，有困难的时候，我会尽最大的努力去帮助我的孩子们，让他们能够从困中，挫败中走出来。

[if !supportLists]第三，[endif]培育美好，如果说创造美好是从自己的教育，那么培育美好就是引领孩子们去做好事，做好人，去引领更多的人去做更好的事情。

[if !supportLists]第四，[endif]激活美好，引领孩子们去关注自己的优点，让孩子们自己知道自己是很重要的，自己是很自信的，自己的可以的，激活孩子们的各种各样的优点，积极、向上、向善。

[if !supportLists]第五，[endif]共享美好，有了美好，要把这些美好分享给别人，教育是什么，教育就是影响人的，当孩子们有了美好，教师们有了美好的时候，要把这些美好让更多的孩子们分享，让更多的人，也拥有这些美好的体验，分享美好的生活和快乐。

[if !supportLists]第六，[endif]传播美好，班级的影响，人与人之间的影响，都是靠传播的，只有当自己不断的去传播，班级中形成正能量的圈子，那么人人都是过着美好的生活，人人都在传播美好。

[if !supportLists]二、[endif]转变关注点

关注就是力量，关注就是能量，为了能够达到教育就是美好的。那么我们必须要转变关注点：第一，从关注成绩转变到关注激励，孩子与孩子之间的有差异性的，每个人孩子由于家庭情况不同，受到教育水平不同，认知水平、能力水平是不同的。那么作为班主任，我们要关注的孩子的激励，只要孩子们开始行动，我们就应该激励他们，只要孩子们有进步，我们就应该给他们呐喊，加油。经常要对孩子说，孩子们，我相信你，我们一起努力。

[if !supportLists]第二，[endif]就是从问题转变美好，关注问题，只会让我们的注意力关注在孩子们的问题上面，最终让自己陷入问题而不能够自拔，越陷越深，最终因为班级中的一个个小问题，而失去了班级管理的方向，那么我们应该改变思维，将注意力放在孩子们的美好上，引导孩子们自己也关注孩子的美好上，这样的孩子会越来越自信，越来越优秀。

[if !supportLists]第三，[endif]从关注痛苦到转变幸福，每个人都会遇到各种各样的困难和挫折，这种痛苦的情绪，我们都能够理解，可是如果一直处在痛苦之后，就会离幸福越来越远。郑老师说，所有的经历都是财富，只要我们经历的事情，无论这个事情怎么样，这些事情都是能够让我们成长的，最终都会让我们幸福的，更为重要的是，成长的过程，从情感上都是痛苦的，都是难受的，这是在改变自己的大脑结构，一旦我们经历了，熟练了，大脑的结构长成了，那么我们也就成功了，也就幸福了。生活上和工作的外在的痛苦和难受不可怕，要从内在上从关注外在的痛苦到关注内在的幸福。

最后，还是想要重复专家的那句话，教育是美好的，教育就是发现美好、创造美好、培育美好，激活美好，共享美好，传播美好，期待这句话也能够深深的刻入到你的大脑中，做一个美好生活的使者，愿我们都是美好生活的人。