又要迟到了

      我在三楼整理房间，底楼又传来吼声：“跟你说快迟到了，你还有时间发呆，嘴巴含着东西，还不快点吃，你看看钟，都什么时候了，我开车走了，不管你了，……”，一大早又听到老墨的吼声从底楼传来，顿让我心理的怒火升起：这个老墨，对儿子就是没耐心，每次让他单独管理儿子的早餐就出现类似情况。大冬天的，小墨每天硬撑着六点多起床，估计还在睡意迷糊中，被老爸这么一吼，精神上还没转过弯来。刚起床，一家子的心情都被儿子的磨蹭、老爸的急躁弄得七零八落的，或愤怒或沮丧，唉，这样的日子还刚开头呢！

      自从小墨读了重点班后，早上送，晚上接的任务落在老墨身上了，这样吼的频率也高了，有一次早上被我批评了几句，竟摔门而走，不管儿子了，反正知道我也会带着去学校的。我也因为老墨对儿子的吼叫，心怀不满，幼儿园到小学五年级都是我负责接送，老墨是甩手掌柜，他没有经历接送儿子的焦灼，现在刚开始接管这磨人耐心的工作，就情况百出，常常没有更好的办法，吼成了他一大法宝，（尽管有时我也吼），但还是提醒他不能以大人的目标要求孩子和你同步，对待小墨要有牵着蜗牛去散步的心态，方法比态度更重要。尽管自己有时也是语言上的巨人，行动上的矮子，对老墨实行马列主义，对自己有点自由主义，没办法，谁叫我做了近三十年的语文老师呢，用大儿子的话来说：“我说能什么呀，有理也说不过一个做了二十几年小学班主任的老师哇。”或许真是职业使然，除了两儿子，老墨也成了我经常要教育的对象。

        现在朋友圈经常看到许多家教的文章《家长该怎样检查孩子的作业》《你所有的焦虑，有源于这个习惯》《人民日报：教育改革要从家长开始》《“爱孩子”也是要“立规矩”》，看了无数的家教文章，喝了无数碗心灵鸡汤，孩子的问题还是层出不穷，做事磨蹭几乎成了这代孩子的共性。小墨磨蹭级别还不算高，他学习还算自学，作业完成得还蛮快的，从读一年级开始，他的学习没让我们操很多心，低年级时学习积极上进，每次背书什么的总在班里前几个，书写、写作方面常常得到老师的表扬。中高年级后确实对自己有点放松要求了，时间上也出现的磨磨蹭蹭，早上起床后，穿衣服磨蹭、吃早饭磨蹭、临出门磨蹭（来回几次找东西）。现在晚自习八点半到家，吃点东西、聊会儿天、上个厕所，有时弹会儿琴，也总是要近十点睡觉，我们的催促声像海里的浪一波又一波，起先是平和的、慢慢急躁了、接着愤怒升级、最后使出绝招——恐吓（棍棒伺候）……真是可怜当今父母被孩子的学习和习惯弄得焦头烂额，有时简直无计可施。每次我们愤怒时，小墨虽没到噤若寒蝉的地步，但还是胆怯畏缩，一副可怜样，嘴里嘀咕着“我知道了，我在改呀！”“你这孩子，怎么没有小时候做事那么利索，那么严格了，真是搞不懂。”单吼或男女混合双吼（区分于单打和男女混合双打——揍孩子）后效果甚微，有时我只能发扬民主精神，批评和自我批评相结合，孩子身上的问题肯定与家长有关，这几年太关注孩子的学习，自理能力没有强化，吃苦精神更没有锻炼，自负和娇气渐露端倪。

      前不久，我在朋友圈转发了一篇调侃的文章，有一家长写到：亲爱的未来的亲家你好，我女儿有房有车有保险会游泳，年满18会配车，过年随便去哪家。可以不要彩礼，结婚嫁妆配好，送车送房，包办酒席，礼金全给孩子。唯一要求：能不能现在就接走，把作业都辅导一下，谁家媳妇谁养。让人在捧腹之余，真是说出了很多家长的心声，有关这方面夸张的段子很多：陪孩子做作业中风的、心梗的的、脑出血的……家长各种各样的沦陷。“远交近攻”新解：孩子做作业时，离远一点，还能稍微交流交流，离得进了，想不攻击他都难。与这些相比，小墨还真算得上比较乖的孩子，至少在作业方面是不会让我们出现这些状况的。所以常常自我安慰，小墨是听话优秀的，要正面管教，要发掘特长潜力，多一个好习惯就少一个坏习惯。

    静等花开，说说容易，做做难呀。