1-8岁的孩子，照这么培养就对了（共勉）

1-8岁的孩子，照这么培养就对了（共勉）

文 | 梨江水

自古以来，“望子成龙，望女成凤”是每位父母最关切的话题。可是如何培养孩子成人成才，却成了教育上的老大难。但出名要趁早，培养要趁小。不怕娃养不好，就怕为人父母懂得太少。

今天就来分享一下，1-8岁的孩子该如何培养的小知识。（仅供参考吧！）

耶鲁大学格赛尔儿童发展研究所有一项长达40余年的研究，跟踪了数千位孩子的真实成长。他们的发现人类行为发展其实是有章可循的，孩子在成长的不同阶段中虽各有不同，却也有相似的发展规律。

孩子的每一岁，都有不同的发育程度。每一岁都是培养某种能力的“黄金期”。抓住重点，用爱心培育，科学引导，他们会静静开成一朵另人惊叹的美丽花朵！

1岁——培养安全感

安全感的建立主要在1岁前，婴儿的安全感是从父母（特别是母亲）那里获得。父母最应该做的是耐心包容孩子，给予无条件积极关注。家长要避免以下言行：

①孩子哭闹或生病时不管他；

②过早让孩子独自睡觉；

③经常不辞而别；

④把孩子寄养在老人甚至亲戚家；

⑤经常对孩子说“我不要你了”。

⑥经常“玩弄”孩子的情感。

⑦夫妻尽量不吵架，不大声喊叫。

2岁——培养幽默感

2岁左右的孩子通常“笑点”低，看到有趣的东西就会哈哈大笑，还会故意反穿衣服、鞋子等自寻乐趣。此时的孩子对面部表情十分敏感，能从身体或物体的不协调中发现幽默。

父母多对孩子笑笑，多在他们面前做出假装“笨拙”的动作，有助于培养孩子的积极情绪。

3岁——培养创造力

3岁左右的孩子开始有了抽象逻辑思维的萌芽。他们的行为会经常让父母眼前一亮，比如借助凳子拿桌上的物品，这就是最早期的创造力。

家长可以给孩子买积木、橡皮泥、彩笔，鼓励他们创造出心中的形象；讲故事可以不讲结尾，让孩子自己去想象；把杂志上的图片剪下来，让他根据图画编故事等。

4岁——培养表达能力

孩子在4岁左右，口语表达变得丰富起来。他们可能会变成“小话唠”，爱说话、唱歌、甚至大吼，喜欢面对玩具自问自答，还有着无穷无尽的“为什么”。

这时家长应适当增加与孩子的言语互动，编个顺口溜教给孩子。鼓励孩子在客人面前表现自己，锻炼胆量。还要注意孩子的发音、语速，适时纠正口吃现象。

5岁——培养书写能力

从书写能力角度看，3岁孩子以涂鸦为主，4岁孩子能尝试以点、线表达；5岁进入书面语言敏感期，孩子能尝试模仿写自己的名字。想让孩子练就一手好字，不妨从5岁开始。

父母可以由简到繁地训练孩子，比如同时写田和由、太和大等，让他能精确区别字的细微差异。

6岁——培养好性格

6岁是孩子人格培养和形成的关键阶段，但很多家长容易放纵孩子的不良习惯。这个阶段的孩子进入“自我为中心”的思维模式，希望建立属于自己的“独立王国"。

家长需要引导孩子去思考，避免长时间分离，但也不要过分保护，要给他们独立的空间。需要提醒，此时爸爸的陪伴和关注尤为重要。

7岁——培养换位思考

7岁的孩子心智快速成熟，思维模式已经处于“试运行”的阶段，开始为他人着想，渴望得到朋友和老师的认同。7岁还被称为“橡皮擦年龄”，很多孩子的作业纸都有被擦破的痕迹，可见是多么想把一件事做得尽善尽美。

父母此时要跟孩子进行良好的互动，对他们的问题给予具有创意的“回馈”，引导孩子正面看待事情，学会换位思考，心智真正成熟起来。

8岁——培养独立能力

8岁的孩子充满活力，愿意帮助别人，在意来自他人的评价，并试图找到自己在家中和班级里的位置。他们愿意对自己的行为负责，对好坏的概念更清晰。

这时候，父母要有意识地培养孩子的独立能力，比如独自收拾书包、自己去上学等，并鼓励他们建立自己的朋友圈，顺利度过心理依恋期。

每个孩子成长都自有规律，针对不同的年龄进行有针对性的培养。

做父母不但要有耐心，还要学会尊重孩子，要少说多做，要身体力行，多观察孩子日常，对孩子的错误行为进行正确引导，做得好的积极鼓励，多倾听孩子心声，做出正确的教育决策。

这样的教育培养才会起到事半功倍的效果。