今晚特色菜荔枝肉和春卷。兄弟俩正津津有味地吃这荔枝肉,突然Leo大喊起来,荔枝肉只剩下一块了,不够平均分了。
我看了一下说,荔枝肉还有一盆呢,够吃。他说:你看,那盘子里只剩下一个了,爷爷奶奶还没吃呢!只剩下一个不能平均分了。
我问他,那怎么办呀?该给谁吃呢?
“不用着急,切一刀就变成两块了。”他眉飞色舞地说着,可是一下子又眉头紧锁,跟我说,“可是还是不够4个大人吃呀,怎么办呢?”
Noah极其平淡地补了一句:“那就再切一刀,就可以平均分给4个人咯!”
带着孩子们一起让学习生活化,生活学习化。孩子们会觉得他们学习的内容在生活中能够帮助解决问题,从而促使孩子对周围事物进行观察和推理,用他的经验进行评判,比较和选择,从而得出结论。


我们给孩子足够的尊重,信任,平等,让孩子充分发挥自己的想象力,长此以往,他也会觉得:“我的想法是值得倾听的,我的解决办法是值得探讨的,我的独立思考是被期待的。”
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