存在最大的问题一是概念掌握模糊，同时步骤表达不规范。可能学生刚刚开始起步，还不知道如何表达，但是运用符号语言或者文字语言说明白一件事应该是最基本的训练点。
所以感觉概念教学应该教会学生深度领悟概念的核心，可以通过剖析关键字词，辅助正反例，还可以图示化以及横纵关联构建概念体系。
关于步骤表达，第一个目标就是尽量每天练习一道题。可以运用作业本或者改错本。规范错题本，低台阶，一定要通过这两章的学习建立起规范表达的逻辑关系来。
今日听了一节课，主要是平行线的性质，基础层面上的三线八角还不到位，学生的练习确实占用时间，但是这是必须的。规范的表达还是训练的重点，但是需要学生多练习，多总结，互相评价不断提升。
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