虽然自己备课较充分，还是有个地方卡住了。在说到“看标题，知大意”时，这俩标题是如何联系在一起的？又被PPT“困”住了，PPT答案有误，自己纠结了一会儿～下次还是要更加细心。
在让学生阅读过程中，无意间又“干扰”了……下次注意，保证“持续默读”的时间。
也有可取之处～在判断文章大意时，学生说选这个是因为标题也体现了，这不正是呼应了“看标题，知大意”吗？
有不足咱就改，可不能自暴自弃～
虽然自己备课较充分，还是有个地方卡住了。在说到“看标题，知大意”时，这俩标题是如何联系在一起的？又被PPT“困”住了，PPT答案有误，自己纠结了一会儿～下次还是要更加细心。
在让学生阅读过程中，无意间又“干扰”了……下次注意，保证“持续默读”的时间。
也有可取之处～在判断文章大意时，学生说选这个是因为标题也体现了，这不正是呼应了“看标题，知大意”吗？
有不足咱就改，可不能自暴自弃～
本文标题：今日教学反思
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