读《如何培养孩子的社会能力》

现在的家长越来越不懂得对孩子进行正确的教育了，许多人针对孩子成长中出现的问题归因于学校教育。其实在孩子五岁之前，他的社会能力能获得正面的启发，进入学校之后，他具备的人际关系能力可以帮助他更好的适应群体的生活。《如何培养孩子的社会能力》给了我很多启示。

抢玩具是孩子之间常发生的事情。大人们可能认为这是小事情，由小孩子自己去处理就好，特别是占便宜的一方家长。有的会用命令“一二三”来逼迫一方孩子放弃，通常是年长的让给年幼的，当然这是大人干涉的结果。第三种就是抢不过，大人采取“妈妈给你再买一个”的贿赂式方法来解决。以上三种方法看似解决了问题，其实不然。那么，怎样才是真正的解决问题呢？这本书讲到了教育的方法。

一 教孩子玩字词游戏

是不是、和、或者、有没有、一些和所有、之前之后、现在和以后、相同和不同。这些词给了孩子更大的选择空间，让孩子知道事情可以这样或者那样，如果换成那样会怎样？这只是一部分的问题。这样就帮助孩子拓宽了视野。所以要让孩子善于用这些词来组词，这样孩子面对生活时就会发现他的选择空间很大。他没有觉得我必须怎样，他知道还可以有另外的方向。

二 帮助孩子学会理解他人的感受

书中提到学校里的捣蛋鬼分不清卡通漫画上人物的表情是高兴、生气还是悲伤，是因为他从小就常被忽略感受。一个常被忽略感受的人就会倾向于忽略别人的感受。小孩摔倒了，家长说＂不要哭，起来＂。尤其是男孩子受了委屈，家长会说＂哭了有什么用＂。最后孩子真的不哭了，可是孩子学会了忽略别人的感受。所以从小就要与孩子玩看图游戏，问他画上的人物是什么表情？什么心情？教孩子说出＂开心、伤心、生气、骄傲、沮丧、寂寞……＂；还有就是在生活中观察，比如看到朵朵很难过，就问孩子＂你看朵朵现在是什么感觉，朵朵跟妈妈吵架了，妈妈现在是什么心情？＂这就是帮孩子识别感受。在大街上看到两个人吵架，有人很开心都可以锻炼他在生活中不断观察。要多跟孩子讨论感受，在讨论感受时，家长千万要注意不要评判。当你一开始张口评判时，孩子就会觉得他无论说什么都是错的。当家长总是倾向于评判时，孩子就会远离你。他会觉得和你聊天压力很大，而且说什么都不对。你可以问他为什么生气而不是简单的说你不应该生气。而不是说我并不想让你生气妈妈多爱你，这些话一点用处都没有，只是不断地评判孩子是不对的。

三 帮助孩子学会更多的词汇

比如＂合适不合适＂＂公平不公平＂如果…那么…＂＂可能…＂＂或许…＂＂为什么＂＂因为＂。书中提到妈妈和孩子玩＂为什么＂游戏，就是＂我说什么话你们都问我为什么＂。

妈妈：今天咱们不出去看电影了？

孩子：为什么？

妈妈：因为外头天气很冷。今天晚上咱们一起吃披萨 。

孩子：为什么？

妈妈：因为披萨很好吃。今天小明表现很乖。

孩子：为什么？

妈妈：⋯

好了，现在我们倒过来，我问为什么你们来说原因。

这个游戏能教会孩子解决问题＂为什么＂的能力。

除了以上玩偶游戏，书中还提到很多很多互动游戏学更复杂的词，孩子的学习欲望是很强的。这些词对孩子解决问题很重要。