管理学习难度，提升学习兴趣

关于学习的难度，很多家长都有一个共同的问题，就是不关注，也不会管理儿童学习的难度。

但我们都知道，其实学习难度对一个人来讲是非常重要的。例如我们在打游戏的时候，通过我们对一个难度不断的练习，掌握了一些技能，通过了一些关卡的考验，我们就想挑战更高的难度。这个时候就会激发人类的这种挑战的欲望，激励人不断的练习，提升技能，然后来挑战更高的难度。你看这个时候兴趣就来了，这就是人的本能。

所以管理儿童学习的难度，对激发儿童的学习兴趣，非常有帮助。

举个例子，上三年级的小女孩，按理来说呢，写一百字的作文应该是一件很容易的事儿，因为一年级他们就开始练习了，但对他来说是一个比较有挑战的事儿，那怎么办呢？

我这时候就发现了一个问题，其实这个女孩儿呢，如果的看图写话写100字的作文是没有问题的，可一旦没有图画了，然后让他直接去写这个文章，对他来说就变得有挑战了。这个小朋友的妈妈就比较苦恼哈，那后来我们在交流了之后，妈妈只做了一个动作，就问孩子：那我们想一想，今天发生了什么事呢？一个问题，多问几次，就帮助孩子去回忆几个关键的画面，这个这个时候小朋友在写这个100字的作文就变得容易多了。

嗯，还有一个小朋友背单词的案例。小朋友感觉自己已经背的很好了，那这个时候他就不愿意再去背这些单词了，他妈妈认为这个小朋友的单词掌握的还不够稳定，因为听写时还会有遗忘嘛，可小朋友又拒绝听写了，怎么办呢？对于小朋友重复练习单词，难度已经降低了，没有兴趣了。但对于妈妈来讲，感觉他掌握的还不够扎实的，所以这个妈妈就想了一个办法，就是把这个单词放到句子里啊，让小朋友去读带这个单词的句子，或者拿这个单词去写句子。那通过这样的练习的话，其实不仅仅帮助了他对单词的掌握，然后还增加了对单词使用的掌握，所以难度上升了，小朋学习的兴趣又提上了。

所以这是我们要知道的另外一个技巧，就是管理小朋友学习的难度，可以帮助小朋友提升他的学习兴趣。