目录： 整本书阅读的概念 整本书阅读的目的 整本书阅读的途径 一、整本书阅读的概念 基于的问题： ＊书难道有“半本...
今天继续在网络上学习教师的专业阅读。听了王琳老师《统编教材事业下的整本书的阅读》专题讲座。 其中，如...
学习要求发生了哪些变化 一、整本书阅读要求和内容： 1、建构整本书阅读的经验，能力。 2、指定范围内的学术专著《乡...
整本书阅读与研讨 旨在引导学生通过阅读整本书，拓展阅读视野，建构阅读整本书的经验，形成适合自己的读书方法，提升阅读...
亲近母语“整本书阅读”学习记录一 贵州省黔西县第九小学 张琴 由于缺乏对整本书阅读的指导方法，假期...
基于网络的智慧教育是借助网络环境突破时空的限制，改变学习方式，通过全媒体化的整本书阅读学习社区的构建教学PPT运用...
拓展型学习任务群主要聚焦整本书阅读和跨学科学习两大方面。 首先，整本书阅读。整本书阅读旨在引导学生体会、评析人格魅...
中午看饭，抽空码个字，记录一下中午阅读的新起航。 阅读之于语文的学习，是重中之重，对于低龄段整本书的阅读，目前在摸...
整本书阅读网络学习，从第11-16课，是导师们分享整本书阅读的案例。
本文标题：王意如《努力构建阅读整本书的经验》学习记录
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