寒假教师研,普通老师要完成6学分,班主任除了完成6学分外,还要完成10学分的学习,一个60分钟左右的视频学完再做三道测试题,做完再看三分钟左右,才拿到一学分。为了完成培训任务,我也一边干着家务活,一边听着专家讲座。 这些专题讲座都是各大名校的教授、专家、学者的专题讲座,含金量确实高。可能是我这个偏远乡村老师领悟能力差,文化程度不高,真的听不懂,也无法理解。我也认真的听了,学习了,可就是理论在云端,我踩着泥土,悬殊太大了。 理论和实践确实有差距。一线老师更多的是需要实操性,拿来就能用到教学活动中的。而专题讲座是研究性、理论性,起点高,我们有些触摸不到,即使触摸到了,感觉实用性不强,也就听听而已,根本不会用到教学实际中去,所以大部分老听讲座兴趣不大了。
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