文/冷处理 （2018年输出累计：#40/365）
最近的两幅作品
晚上睡觉前，豆豆拿给我看自己的新作品，卡通风，一个画得挺细致的小女孩。问她是不是描画的，回答说刘海是照着画的，其它都是自己画出来的。
前天作业间隙好像见到她画草稿--这么一个小作品，看起来是用了两三天才挤时间完成--学校里功课挺满的，回家还要写家庭作业。
小女孩20181011
想起国庆期间还制作了一份英文报。构思和画画都是独立完成的，英文是我和她一起查了编写和抄写的--建议她把小熊的脑袋再画大点，认可了，但后来没功夫修改，已经交给老师了。
英语报0-the sweets and bitters of little Diamond
报班的纠结与调研
想到她上小学以来，多次要求报画画班，但因为各种原因，一直没有满足她的要求--是不是真该认真下考虑下这件事？!会不会已经错过了什么重要节点？！报班的话，学什么？找怎样的老师？
网上搜了下绘画敏感期-敏感期的概念自己早有耳闻，但一遇到具体的事情，各种因素搅在一起，还是常常拿不定主意。今天网上看了些专家说法和家长分享，有启发有感悟，但并没有完全理清思路找到答案。
搜索后打开了好多页，但很多是浅尝辄止的雷同内容，有一两篇算是稍微深入点：
绘画敏感期的第一个阶段，叫涂鸦期。
第二个阶段，叫命名涂鸦期
家长要是学会了倾听，孩子就会根据这个房子进行想象，编出好多故事，他的智力随之开始发展。
在绘画敏感期，我们能够读懂孩子，给孩子一些帮助和刺激，孩子就会进入“蚂蚁人时期”、“稻草人时期”，或者叫做“蝌蚪人时期”。这一时期，孩子会先画一个大脑袋，然后用简单的线条画一下身子和脚。孩子在三四岁的时候
他画出的内心现实和我们成人看到的现实是不一样的。这就是皮亚杰的所谓的魔鬼现实主义。 https://bbs.pcbaby.com.cn/topic-1424277.html
小学3年级后，儿童才会更多地将色彩表现在绘画中。 http://blog.sina.com.cn/s/blog_a3cc61a601012rz7.html
下面这篇更进一步，给出了一些具体的建议，但基本局限于学前阶段，想了下，里面的建议，自己差不多也算是做到了。里面有个说法还有疑问：究竟什么是高品质的环境：
色彩敏感期3-4岁
建议：给孩子提供多彩的颜料，及相关书籍。
绘画和音乐敏感期4岁-7岁
建议：在这个敏感期的发展上，我们只要能够给孩子提供一个高品质的环境就可以帮助孩子的发展了。
https://www.19lou.com/forum-1994-thread-1451389489132121-1-1.html
动人的故事
下面这篇讲了很多幼儿园期间的教育实例，以及孙瑞雪的点评，很受触动-里面的妈妈一盒画笔和一张光盘就让孩子专注地几乎画了通宵--好奇，究竟是什么光盘？！画笔和视频我也提供过，可惜，自己的措施没有达到这样的境界。
画完了再睡
女儿柳依4岁半时，有一天我去学校接孩子。老师告诉我，柳依绘画的敏感期到了，学校里什么课也不上，就要画画。我一听，赶忙到书店给孩子买了绘画的书，又买了专门教绘画的动画光盘。那天晚上，柳依从8点多开始，一边看光盘一边跟着画，一遍又一遍，不厌其烦。碰到不会的地方，她把片子倒回来重放，如果跟不上步骤，她会按暂停。
陪她到了11点，我催她睡觉，开始她不理我，后来跟我发脾气：“你烦不烦!”我知道我打扰了她，又静静地守在一边等候。12点了，我实在熬不住了，跟她说：“妈妈实在困了，我们睡吧，明天再画。”她说：“妈妈，你先去睡，我画完了再睡。” 我只好自己去睡了。
夜里，当我习惯性地翻身为她盖被时，发现她没在。一看表，天哪!已是凌晨2点了!我想小家伙肯定倒在沙发上睡着了。起身去客厅一看，她仍然精神百倍地边看边画，桌上已经摆了厚厚的一摞画，我数了数，一共55张。
看我过来了，她把手里的画笔一扔，一头倒在我怀里。抱她去卧室的两步路上，她已呼呼大睡了。
孙瑞雪：
我的观察是，儿童具有吸收性心智，儿童的学习热情和毅力是惊人的。这种热情和毅力与生俱来，不用人教，不用夸赞和奖励，不用培养和锻炼。
但要加以保护。事实上，在大多数情况下，正是我们成人，我们这些希望儿童热爱学习的成人，用我们旧有的所谓经验和想法，把这样的品质破坏了。http://blog.sina.com.cn/s/blog_a3cc61a601012rz7.html
又及：孩子现在貌似也是阅读敏感期？写作业过程会时不时变成看书、画画--经常不得不限制她阅读的时间--作业写不完，或者出错，会被老师加倍的罚！原先她书包里和书桌上随便放着课外书和小制作的半成品，前几天整理了她的书包和书桌，把所有课外的东西都从书桌边移开，放到了一个远离书桌的专门区域！
自己的做法，究竟是在帮孩子，还是在坑孩子？！自己会不会成了坑孩子的凶犯或者帮凶？！
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