让学员掌握一项能力最有效的方式，不是培训，而是培训后的练习和反馈。
把课程设计成打怪升级的关卡模式。
比如，你想让学员掌握介绍一本书籍的能力，你告诉他有一个方法叫做FABE，但是对方知道，但也仅限于知道，因为没用过，所以做不到。
如果，你告诉他，你先练习，我来给你反馈，然后你再调整，再练习。
知道->练习->反馈->再练习，学员就慢慢掌握了。
说刑法课的罗翔老师说过：“人最大的痛苦就是无法跨越知道和做到的鸿沟。”
而练习、反馈、再练习，可以让鸿沟慢慢变成裂缝，最终让裂缝消失，完成知道到做到的转变。
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本文标题：如何让学员掌握一项能力？
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