文/林梦竹
今天听了《不管教的勇气》这本书后，深深感觉到教育的路上学习是永无止境的，不去学习真的有时候不知道怎么应对熊孩子？
老子说过“我无为，而民自化；我好静，而民自正；我无事，而民自富”，顾名思义这本书书的思想跟老子的无为思想是一致的。
所谓的“无为”，并不是什么都不做，而是意识到什么是自己的事，什么是别人的事。
对于自己的事尽力去做，要有所为。而对于别人的事，哪怕是自己最亲近的人，也要给予尊重，不过多干预。
书中有三个重点：
第1点是不管教的精髓是既不批评也不表扬。
第2点，不管教的核心，不干涉孩子的学业，让孩子学会独立。
第3点，不管他的目的，是让孩子学会学习，建立自我认同感。
第4点，不管它的意义，在于让孩子超越自卑，拥有，面对人生的勇气。
比如说，看到孩子的缺点，我们换一个角度，把它当作优点来看。那比如说孩子的注意力不集中，当我们换一个角度去看，可以发现孩子更善于发散思维，那么可以培养他擅长的地方，发挥他的优势。
再比如说，考试失利了，不应该拘泥于这个结果，而是应该引导孩子去想办法去找错误，懂得从错误中学习，然后多想想怎么做，才能避免下次再犯同样的错误，然后鼓励他，投入接下来的考试和挑战中。
书中倡导的不管教，其实最终目的是让孩子能够有独立的判断自己的价值，也能够独立的作出选择。
培养孩子独立思考的能力，远比教会他们做一道习题更重要；让孩子学会自己的事为自己的事情负责，远比替孩子圆满完成任务重要；教会孩子如何努力奋斗，远比孩子眼下所取得的成就更重要；让孩子学会贡献，懂得合作，远比让孩子听，自己的话更重要。
人生路上我们不可能永远陪着孩子，真正要靠的还是他们自己，我们只有不断的锻炼他们的思考能力，从思考中分析解决问题的能力，这才是书中要告诉我们的真正教育意义。
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