金句：检讨过去 把握现在 创造未来
生活教育之定义包含三个部分：一是生活之教育；二是以生活影响生活之教育；三是为着应济生活而办之教育。（Life education means an education of life,by life and for life .）
金句：学非问不明；千教万教，教人求真，潜血玩雪，学做真人。
再次看到民主教育，苏霍姆林斯基有一本书讲民主教育，时间关系一直没看。随着书中谈到民主教育次数的增多，对民主教育的认识也就逐步深入了——民主教育既是以人民为主的教育。
事成之四有：有合于大家需要的宏愿，有合于自己能力的办法，有公私分明的廉洁，有尽其在我坚持到底的决心。
什么是教学做合一？
教学做合一：教的法子根据学的法子，学的法子根据做的法子。事怎样做就怎样学，怎样学就怎样做。教学做有一个共同的中心，这个中心就是“事”就是实际生活，教学做都要在“必有事焉”上用功。
生活及教育，社会即学校，教学做合一，每周工作六天玩一天。
看似杂乱的金句记录，皆因喜欢，皆因有用。昨晚崔允漷教授讲到：专家型教师、经验型教师和新手教师拿到同样的教学内容，切入点是完全不一样的。但我们必须改变以往抓小放大的习惯性思维，采用抓大放小的新课程理念，在备课与评价中都需要采用整体计划、分步实施的措施来完成。所以今早读书时，我进行了选择，有些看似目前没有用的内容就不再细读了。因需而求。
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