读书，需要不懈的坚持，今日读陶行知文集，读到其中的《读书与用书》感触颇深，陶先生的文中提到三种人，“书呆子是读死书，死读书，读书死。工人、农人、苦力、伙计是做死工，死做工，做工死。少爷、小姐、太太、老爷是享死福，死享福，享福死。”陶先生对应三种人也开了三帖药：书呆子要动动手，把那呆头呆脑的样子改过来，要吃一帖“手化脑”才会好。我劝你们少读一点书，否则在脑里要长“痞块”咧。工人、农人、苦力、伙计要多读一点书，吃一帖“脑化手”，否则是一辈子要“劳而不获”。少爷、小姐、太太、老爷！你们是快乐死了。好，愿意死就快快的死掉吧。我代你们挖坟墓。倘使不愿意死，就得把手套解掉，把高跟鞋脱掉，把那享现成福的念头打断，把手儿、头脑儿拿出来服侍大众并为大众打算。药在你们自己的身上，我开不出别的药方来。
陶先生对于三种人，三帖药的论述相当的精辟，也折射了当时的社会现状，即使放在现在，依然有着很多的过人之处。如果让我们来对照，仔细想想……我们属于哪一种人？纯粹的“读书人”？似乎不是，因为当今时代，作为教师的我们大都已不读死书，并且正如陶先生所说：书不可尽信。我们在读书时要联系生活，对比多渠道所获取的信息，来筛选信息的真伪，有选择的吸收、融合，获取对我们真正有用的知识和对人生观、价值观、世界观的升华。这样说来，我们应该不属于陶先生所说的这三种人，正如陶先生书中所说：“书只是一种工具，和锯子、锄头一样，都是给人用的。我们与其说‘读书’，不如说‘用书’。书里有真知识和假知识。读它一辈子不能分辨它的真假;可是用它一下，书的本来面目就显了出来，真的便用得出去，假的便用不出去。”我们读书主要的目的是明其知，了其理，以便学以致用，读书最终的目的在于“用”，否则，就是死读书，读死书，读书死。成为一个“书呆子”。
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