“青春期孩子”的同伴关系

周五放学回到家，儿子就开始拿起手机，微信聊天，与同学约周末看电影。儿子初一了，13岁的生日还未过，这是他第一次单独和同学相约看电影 。约来约去，约到了周日的下午，而周日下午他有书法课。他舍了书法课，要与同学去看电影。我打趣：“看来，在你眼里，电影比书法重要呀。”儿子回答：“不是电影比书法重要，而是跟同学一起看电影比书法重要。”——“跟同学一起”这个才是重点。

OK，了解，做为一名PD妈妈，了解同伴关系对于青春期孩子的重要性。所以支持他与同学的交往活动，并且从不吝啬赞赏他的同学。

一共8名同学，轻一色男同学，很显然，进入中学后，男生女生的交往基本按性别开始了划分，不再象小学时男女生在一起玩了。他们约了周末在学校门口集合，然后再坐公交来我家门口的电影院，我说为什么不让同学直接来电影院，你还要去学校接一趟，儿子说：“这不第一次嘛，怕他们找不到电影院。”真够贴心呐。

儿子确定好人数后，为了能保证他们坐到一起，提前去电影院买好了票。当我提出需要帮忙吗，儿子都说好象不用。当妈的总是那么贱哦，我还是仔细考虑了方方面面，以轻松的方式提问他：“如果怎么怎么了，你们怎么办？”“要是怎么怎么了，怎么办？”儿子回：“我都知道，没事的。”好吧，算我多情。

那天的电影如约看完，中间还是出现了一段小插曲，因为有个同学要上完课外班后直接赶到电影院，但电影开始了，这位同学还是没有到。儿子他们便先进去看，把票留给了检票的工作人员，让同学到检票工作人员那里去取票。这个插曲，显然不在我的“如果怎么怎么了，怎么办”之列里，而他们也处理得很恰当。所以说，要相信孩子的能力，他们一直在成长。

后来那个用来沟通看电影的微信群，他们一致认为要留下来，以备再有什么活动时继续使用，他们将微信群名改名为：小团体活动群。

青春期的孩子，开始有了自己的同伴，有了自己志趣相投的伙伴，有了自己的小团队。他们非常在乎同伴关系，他们会格外关注同学眼里的自己，父母不再是他们的知心玩伴，他们更愿意与同伴进行交往，他们享受同辈伙伴之间的亲密，同时也会被和同伴之间的矛盾所困扰。

我们父母需要做的，首先要清楚同伴关系对于青春期孩子的重要性，理解孩子在同伴相处之间的那种患得患失的表现。有位同学的妈妈，曾跟我聊天，她的女儿在与一位同学的交往中，总是很苦恼。平时她们比较要好，但是如果有小测验或考试，只要她女儿考的分数高过了这个女生，这个女生便会不高兴，不理她女儿，而她女儿很在意这份友谊，每到测验考试结束，女儿的情绪便很低落。这种情况下，当妈的就要理解孩子这种心情，一定不要说：“她怎么能这样”“这样的同学就不值得你交往”等等之类伤孩子心的话。

其次，当孩子在与同伴交往中出现烦恼时，要耐心地倾听，也许孩子只是要向你倾诉，那么你就当个好听众。如果孩子向你提出帮助，那么你可以告诉孩子你的想法，但还是要尊重孩子的决定。孩子与谁交往，怎么交往，他们自己会有自己的处理办法。

最后，也要告诉孩子与同伴交往的最低界限，对于一些人格有缺陷，行为反常的孩子，还是需要多注意。同伴人格的好坏，行为的优劣会影响到青少年的判断力和价值取向，进而影响其人格的发展。