现代教育的滞后是父母之过，而父母又受时代的拖累，时代又受传统的禁锢
我们受的教育和说教影响完全禁锢和阻碍了我们寻找真正喜欢的事，因为这需要独立思考作为前提，而传统教育就是想我们做所谓听话的好孩子，不能挑战权威，但却忘记了正确的教育应该是引导，导是挖沟，引是放低身段，而不是控制，指使。这也导致我们所看到的事实很多都不是事情本来的面目，只是我们想当然，因为我们早已丢掉了问为什么的好习惯，不再好奇，惊讶，而代之以麻木！
现在很多孩子看上去很乖，但很可惜这不是他们真正的样子，他们太聪明，知道做什么能让父母老师高兴，从而换来夸奖和炫耀的资本，这些虚荣的累积怎么能让孩子不空虚迷茫呢？
当现在的家庭倾尽全力把所有的好东西全都给孩子的时候，可曾想过终有一天，你会没办法给孩子更多更好，因为他们的欲望之坑越来越深，直到再也无法填平，这个时候，无法继续满足他们的家长们，自然被踢开到一边。然而可怜的并不是这个，而是作为家长，作为他们最亲的人，却从未参与到他们的生活中去，以前没有，以后也将不会有，孩子只是他们当作博取面子的工具，为自己争取荣耀的手段，他们从未主动理解过自己的孩子，体谅过他们，换位思考过。说到这里，很多人肯定暴跳如雷的说，狗屎，我生他养他，什么都给他最好的，你说我没参与过他的生活？那么我告诉你，教养和占有从来不是一码事，你们只是想占有和控制，却从未想过给他们教养和陪伴，真正的教养是陪伴他们成长，是引导，是相互作为朋友的存在，而非上下级，领导和被领导，颐指气使！
那么父母受了什么样的时代拖累才会衍生出这种打击式的教育方式呢？因为他们同样受了父辈和时代的影响，时代的影响总是挥之不去，是我们现在难以想象的，陈旧的时代观要求他们要谦虚内敛，而不是开放张扬，比如应试中考了96分，自觉已经很出色，很努力，但是在父母那里，他们看到的是你没有尽力，你还有很大的上升空间，虽然还差4分就满分，依然会在第一时间打击你，以免你骄傲，但奇怪的是为什么他们看不到你为这96分而付出的努力和上进，却直接被略过不提或是微不足道，唯一足道的是你还不够努力，滚回去继续给我努力吧！而在生活中的例子更是不胜枚举，凡事你做的稍有不顺他们的心意就会受到打击，讽刺，攻击，甚至还会牵连到你身上，打击的不是你的行为，而是你的人，所谓人身与精神的双重打击否定，小小的心灵怎能经受这种经年累月的打压，性格也因此会变得阴郁内向，不合群，不善言谈，仿佛身边无时无刻都有一双眼睛盯着你，盯着你做错的时候马上出来打击你，到最后，你会发展到无论自己做的对错心中都会条件反射的害怕，自卑，消极，犹豫不决，思前想后，从而错失很多机会。
但是自己最亲的父母到底为什么要这样做呢？难道自己不是亲生的吗？不是的，恰恰他们这种行为只针对自己最亲的人，因为他们的心底跟你是一样的，他们所受的教育让心中的自卑心早已根深蒂固，越是如此，越是打压他们在乎的人，以试探你的反应，如果你不反抗，不离开，他们会加剧这种行为，从而体现他们在你心中的地位，以寻求安全感，因为无论他们怎么打击，你都不会离他们而去！这个原因是比较根层的，并不好理解。更多的是把自己的孩子当成了私有品，控制，主导，自私的占有，把孩子当做炫耀的资本和自己的门面，与别人攀比的筹码，把自己错误的价值观念强制的压在孩子身上，从不考虑他们的尊严和想法，成长等，认为自己就是天，权威不容置疑！
但是为什么旧时代对教育的影响是这样的呢？说到这里，有一个圣人怎么也绕不过去，那就是孔夫子，他倡导治国应以礼治而非法制，倡导严格的等级制度，如君君，臣臣，父父子子等，个人以为孔子并非如老子一般的圣人，老子是隐于市，出世，而孔子是入世，不管怎么说，他是想出名的，想自己的思想得到当政者的信服和推崇，所以周游列国，就是想时代承认自己，从这点来说，他不能与老子相提并论。用现在话说就是，他是打算把自己商业化，推销出去的，我们看他的这两个思想都是为政权服务，为了教化子民，他真的做到了，这一推崇就是两千余年，这就是根源上的原因—“传承”，不要忘记，当时的社会可是封建社会，不管时代怎么更替发展，当政者都需要这种思想以牵制“教化”子民，巩固自己的政权，所以这个思想一直存在，还是被大多数人承认和传承，的确误人不浅。他老人家的思想只能说有所借鉴，而不敢苟同了！
总之国人滞后的教育方式并不是偶然事件，而是由来已久，当然也与社会风气，环境等有必然联系，比如，在教师这个天使职业逐渐变味走样的时代，孩子正常的学时早已不够，而“必须”要加入到教师们开设的补习班，才能学到更多更真的知识，说到这个，我真想笑了。孩子小小的肩膀，早已被沉重的书包压垮，还要把家长们拉下水，硬性的参与到本来应该是教师的天职中来，我们发现，孩子的作业无论如何都是做不完的，家长们花费大量金钱精力让孩子这个全家人甚或几个家庭的希望参加的教育，最后并没有学到他应该学的礼义廉耻和成长必须的知识教养，代之以攀比，虚荣，贿赂，阿谀，等级观念等毒性如此大的负向营养，我倒想问问，家长们到底是图什么？让这么小的孩子，你们的希望在这个黄金年龄承受这些毒害？？？你们还要搭上人，力，钱！反而当我们看到抨击当前教育，有着先进教育观念的优秀教师时，竟惊为天人，难道这不是教师本就应有的光辉形象吗？现在已然成了凤毛麟角！所以，在这种大环境下，在别人家的孩子都去上各种补习班，报各种特长班的时候，你的心怎能承受这种压力而不亲手把你的孩子也推进这个“大火坑”呢？更甚者，整个教师行业都在拼命挣外快的时候，突然有个教师竟然还在履行他的天职，尽心尽力的利用课堂的45分钟对孩子们倾囊相授，帮孩子无偿补习的时候，这个大染缸怎么容的下他？
要破解现今教育的畸变，路还很长！但我们既然意识到，就可以从自我做起，毕竟最好的教育首先是来自于父母，来自于家庭，我们应该花时间去了解什么是好的科学的教育，然后尽最大努力让我们的孩子不再受畸形教育的戕害。我们不能埋怨我们的父母，那没有用，我们能做的就是为下一代提供好的教育，这要求我们首先要意识到并努力掌握科学优秀的教育观念，并尽力将它推之于人。
关于这个问题，今天就聊到这里，实在聊的我心力交瘁，剑拔弩张，以上也只是个人见解，欢迎大家讨论，无心解喷！
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