比成绩重要的是：孩子独立解决问题能力

比成绩重要的是：孩子独立解决问题能力

上周四是大妞学校家长会。学校级长给我们讲了半个小时关于“如何帮助孩子？”的话题，把学生的问题比喻成病人生病需要问医求药。人生病了，只要去医院看诊求药既可以解决；但是孩子的学习不好了，却决不是拿出一个解决方案就可以提升孩子成绩的。我想关于学习这里面涉及到方方面面的原因。

级长给我们提出的思路：学习—诊断—方案—落实—调整—坚持（维护）。其中“诊断”里的一步就是解决孩子的思想问题，1.是我要学习？2.还是要我学习？这里就是孩子的一个自主性问题，有些孩子从小依赖惯了，父母过于越界干涉，导致孩子觉得学习就是父母的事，或是为父母学习的，而父母一直孜孜不倦在后面做一个赶牛人，

到了后面的结果是，当父母想要放手的那一天，孩子却已经不知道自己应该怎么努力，后果就是学习成绩的一落千丈，原因是孩子学习的不自觉，没有培养孩子独立思考的能力，也没有让孩子学会在问题中找到不同的解决方案。所以从小培养孩子学习的自主精神十分重要，把学习当作自己的事，只要自己有求知的欲望，一次的成绩高低不代表孩子以后人生道路的失败。在不断的反复体验中，孩子终将成为一个独立的人。

而这种我要学习的思维习惯终将受益一生。孩子分为两种人，A.懂得学习；B不懂学习。女儿一直在学习上非常自觉，所以她一直也是一个“我要学习的人”，但是对于懂得学习与否，我想不是每个孩子的关注点都一样，孩子不是机器人，你套用程序她就可以按部就班的走，就是因为每个孩子思想的不同，接受能力的不同，

认真程度的不同，关注点的不同，直到导致了成绩的参差不齐。虽然女儿的成绩居中，有时也偶尔来个不错，但是当她有要发力的时候，她会努力，她随时有爆发力，当她有压力的时候，她会有发泄自己的压力，画画，看课外书等等，她让我看到一个爱学习，却知道如何调剂自己的学习压力，懂得为自己找学习方法，我想我不会担心她的成绩，因为她有自己的追求和目标，这样的孩子肯定在我要学习的思想下动力的。成绩也不会是最槽糕的。

所以作为母亲，以我的能力没有办法去给她做如何提高成绩的方案，我想我需要的在身后默默的关注着她，在她需要补习的时候给她一个环境，在她需要辅导资料的时候带她去购买，她想要画画让她尽情的去画。不越界，不指责，不干涉，给她自由，给她尊重，给她爱，让她我活出一个真正的自我。学习上的事需要她们自己去归纳总结，这些靠自觉，一个人能由内而外的发力那才是最可贵。想想我们的孩子不是机器人也不是动物，像赶牛一样，她不走，你可以鞭子抽它，驱赶它，引诱它。但是人却绝对不能这样对待她的。

因为人的思想难得可贵的是她的独立性。当牛它不走的时候，你要用力拉或是用鞭子抽打它才走，你会尊重它吗？不会，你只是她它当作一个工具。什么时候我们意识到孩子不是我们的工具，也不是我们的所有物，也就那放下那根鞭子，也就不需要一直拉呀拉啊。赶啊赶，当孩子得到爱与自由，孩子的本性就是向善向上，只要我们引导好，没有所谓的坏孩子，都是好孩子。

女儿的成绩在班里中等,觉得自己成绩已经算不错了，说没有比预期的还要差，感觉很知足了。我说，妈妈不希望你成绩有多棒，但是心里也担心不要太差，主要是高中太难考了，现在都是看成绩的阶段，希望你抓所劲，女儿回答我，考本校压力太大，有难度，但是凭自已的成绩也不会差到哪里去,肯定会有高中读的。听女儿轻松的语气，觉得她对自己还是有把握的。昨天家长会物理老师也强调，在她的课堂上没有一个打瞌睡的同学，也没有一个不动笔的同学，

她对全班的同学是希望每一个同学每一道题都过关，这么负责的老师也是难得。谈到物理老师，女儿的反应是严格有爱，所以她是特别佩服这个老师的，但是初三面临分班，女儿担心自己的成绩不拔尖，五个次重点班有250个同学，其中有100个同学会因为成绩被刷下来分到普通班，但是她的心理还是希望能在初三继续让这个老师任教，

她很坚定的告诉我，因为这个老师知无不言，而且跟同学说，只要听好她的课，知识都过关的话，绝对不需要到外面补课的，所以女儿很自信能学好物理，因为有这样的好老师。但是如果被分到普通班，就有可能很难保证学好物理了。所以女儿的动力应该还是有的，她希望能继续呆到次重点班，也希望由物理老师任教。所以我想女儿的心里一定会有，我一定要努力，我一定要加油，相信她会通过自己的努力去改变！我们能做的事，让孩子有一个正确的认知，老师提到一个人的学历，会影响将来一个人的交际圈，地位，这确实也是一个事实。从身边的朋友亲戚的一些例子，都可以讲给孩子听，学历的高低影响一个人的一生。一个人的学历越高，朋友圈越广，知识越广博，财富积累的能力也越强。学历就是一块敲门砖，因为很多公司、单位的大门都是通过这块砖为你敞开大门，通过这些平台你才有发展的空间。LG家的一个故事，真实的生活经历，他的舅舅，生了几个女儿后最后一个是儿子，重男轻女的传统思想，生个儿子非常宝贵，什么活都舍不得让他干，结果养成懒惰的习惯；好吃的都留给他吃，不会分享，养成自私、不会感恩的心；小学一年级就足足上了三年，经常找借口不去上学，父母的溺爱让小孩连小学都没有毕业就缀学了。

我经常对孩子们说，贫穷不是最可怕的，学习不好也不是什么大不了的事，可怕的是懒惰，她可以毁掉你的所有。他的表弟依附着父母就这样过了大半辈子，最后父母留下了什么给他？一个自私、好吃懒做的人，后果是连自己都难于养活，又怎么能改变环境，给父母好的晚年生活呢?这样的人生也是悲哀。

虽然在他的姐姐的帮助下，他找到了很多工作，但却总是做不久，因为没有一个公司会喜欢一个好吃懒做的员工，犹如一个经常“三天打鱼，两天晒网”的渔夫，你觉得他能收获什么呢？时光就是这样一天天的消逝掉了，而留下来的又是什么呢？四十多岁的男人依然单身，穷的根源就是懒。父亲已过，留下瘦弱的老母亲，

现实生活里是有谁又可以为帮他遮风挡雨，被父母亲不能惯着一辈子啊，老了终将离开，能留下给孩子就是要有一颗追求向上的心，能靠自己的双手养活自己，改善自己的生活。表弟属于低保户，去年靠政府的力量，总算有了一块坚固的遮风挡雨的小屋，四十多岁的人，其实也就是人生最美的青壮年，但是却还在等着别人的扶持，后半辈子还有什么改变吗？人生不能回头吗，错过的就是错过了，失去了的也是失去了。“少大不努力，老壮徒伤悲。

我们能留给孩子的财富，就是一颗进取的心，勤奋的心，如果他学习不好，但是他勤奋努力不懒惰，谁说他不能改变自己贫穷还有那独守空房的命运呢？在你年轻力壮的年纪，却要靠别人的施舍救济来度日，这样的生活真的是可怕的。生为一个健全的人，却不能物尽其用身上的每一个器官，是浪费生命的。老舅家的房子非常破败，矗立在村里的小道旁，农村里应该是什么都可以养殖，种植，而老舅家除了见到几只老母鸡什么也没有看到。懒惰真的很可怕，他让你身为农民却不是农民，它让你变成了做一天和尚撞一天钟，它让你坐吃山空，终有一天两袖清风，

什么都没有留下，只留下那麻木不仁没有激情的生活，时间也终将一去不复返，留下一座冷清清的房子，一道背影，一盏孤灯，一双空洞的眼神，这样的活着人生又有什么意义呢？而老舅家的另外一个养子，没有读什么书，他却一直像牛像马一样的努力着，很勤快的干着农活，不怕苦不怕累，虽然没有文化，但是却深有一颗一感恩的心，一颗不屈服命运的心，最后他通过外出打工，靠自己的努力，有了自己的家庭，还有了两个孩子，

在乡下买了地建了小洋房。生活就是这样的，一步一个脚印，上天不会亏待每一个付出努力的人，只有付出了，就肯定会有收获。如果你现在看不到收获，在将来的日子里总会有一种获得。一个人经过艰苦的磨难，尝过了人生百味，也更能懂得珍惜当下呢？现在年代早已不是当初穷困的年代了，父母为子女全身心的付心，一定要懂得，教会孩子有一个感恩的心是非常重要的任务，不求回报的付出，我们也需要让孩子懂得感恩。

当孩子知道父母的不容易，更多时候会心怀感激之情。学会分享，而不是独自霸道占有，这也是为人父母需要注意的。如果父母一味只让孩子享独食的，好吃的自己舍不得吃，全留下给孩子，在孩子的眼里，父母这样的付出就是理所当然，应该的，时间长了，孩子也不懂得分享。所以生活中有好吃的东西和孩子一起吃，让他们学会分享。

从小要让孩子做些他们能力所能及的家务，舍不得用孩子的人，到最后孩子的动力能力会越来越薄弱，一个会做饭的孩子不会饿到自己，会收拾的孩子也不会是一个邋遢的人。一个人学有所成，站的高度高，起点也高，圈子也广，视野也是不同的，你将看得越远，思想也越广阔。任何时候保持一颗感恩的心，不懒惰，就算成绩不好，勤能补拙，又怕什么呢？相信时光终将不负你。

让我们每一个父母都成为一个会爱孩子的人，懂得爱孩子的人。孩子的主动性、自觉性，他们勤奋、努力的求知，有一颗感恩的心是我们为人父母一辈子的福气。不要把孩子培养成一个机器人，没有了我自我求知的欲望，成绩高又能代表什么呢？尊重孩子，分清我的事，孩子的事，不越界，不控制，相信孩子的内心是彩色的世界，花儿也好，小草也好，参天大树也罢，世界因为有不同才有了不一样的美，只要他们活出价值，我们使命也就达到了，相信一切都是好的安排。

比成绩重要的是：孩子独立解决问题能力