一、本组教师基本情况数学组现有教师13人，本科9人，教龄平均为26年，平均年龄45岁。二、教师信息技术应用现状通过调查，本组13位教师都有一定的信息技术应用能力基础，在教学中能够经常运用信息技术辅助教学。100%的老师可以运用钉钉、腾讯会议、企业微信等平台进行授课。90%以上教师能够进行PPT制作、WPS等办公软件的使用，并在课堂教学中熟练运用演示文稿进行授课；备课时，75%以上的教师能够主动获取各种网络资源完善教学设计；45%以上的教师能够下载优质资源服务课堂教学；25%以上教师能够运用几何画板解决教学中的问题；28%以上教师能够熟练运用希沃电子白板交互功能辅助教学，72%以上的教师能够采用问卷星、群报数、蜜蜂作业等小程序进行学情分析、作业反馈、数据统计等。三、目前存在突出问题1.62%以上教师演示文稿的使用还停留在下载运用层面，创新能力不足；2. 69%以上教师，在课堂讲授环节，教师演示文稿的运用仅仅起到呈现课本上原有知识的作用，不能有效运用信息技术呈现推理过程，突破重、难点；3.77%以上教师，课堂教学中信息技术应用仅仅是为了用技术，不能准确把握信息技术与问题解决的契合点，有效解决课堂中存在的问题；4.教师运用信息技术仅停留在如何助力“教”的层面，在促进学生自主“学”的方面稍显不足，不能有效提升学生思维能力。
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