逃出低质低水平勤奋陷阱

——读成甲《好好学习》心得

读完成甲《好好学习》一书，给我印象最深的是书中提到的一个概念：临界知识。所谓临界知识，是指经过深度思考后发现的具有普遍指导意义的规律或定律。这个规律和定律，换一种理解就是“道”，“道生一，一生二，二生三，三生万”，道是一切事物的宗源。

我们常感觉自己思想肤浅，思维不深刻，不深刻的原因，就是没有掌握临界知识，不知道万事万物的底层规律及“道”。

像读书，我这几年每年也读了三十四本书，但是读完以后，可以说是完全无感，到现在还说不出一本自己最喜欢的书，记不住书中任何一句话。我不知道究竟是为什么？只知道自己掉入了“低质低水平勤奋陷阱”里。

在《好好学习》中我找到了直接原因，那就是读书的方法太原始。每一本书从头读到尾，生怕漏掉了什么，想“瓜子芝麻”全部抓，结果是什么都没抓住，最后只收获了空茫茫的内心。

成甲老师介绍正确的读书方法，应该是与自已已有知识和经验建立联系，从读书中发现临界知识。他自己读书的做法是：“当我要解决某个问题的时候，主动去寻找可能会讨论这个问题的文章和书籍，去观察作者用什么样的思路解决问题？在这个解决方案背后，是否有我熟悉的知识？我还能把这个解决方案的原理，应用在什么领域？”

书中介绍了几种常用的临界知识，其中黄金思维圈给我的启发最多。

黄金思维圈，最基本的应用是：你遇到每一件事情，首无问“为什么”，也就是，问自己为什么要做这件事。生活中的各个角落都需要黄金思维圈。比如，领导交待你通知别人开会，你可能就简单地通知别人去开会。你有没有想过，领导为什么要通知他们开会？为什么让你通知？怎么通知效果更好？

看起来显而易见的问题，但当我们深入思考“为什么”的时候，思考的层次就加深了，做事的态度有可能就大不同了。

查理﹒芒格曾经说过，询问自己一个又一个“为什么”，你就能更好地思考问题。通过问一个又一个的“为什么”，你开始获得普世的智慧，有更深刻的洞察力。

结合自己的本职工作，我想到的是在以后的工作和生活中，要充分学习和运用黄金思维圈。象读书，在读一本书之前，我就要先问下自己，为什么要看本书，看这本书我想收获什么方面的知识？想解决什么方面的问题？带着这些“为什么”，到书中去找答案，看完一本书后，再看看是否找到了答案，再追问自己从答案中获得了什么启示，如何学以致用。如果这样去读书，相信读完一本书就不会完全无感，就不会一点都没有收获。

再有就是工作中，更要学习和应用黄金思维圈法则。领导交待一项任务，我们要多问自己几个为什么？为什么要交给我？为什么要安排这个任务？如何把这个任务落实得更好？”等等，多想想几个“为什么”，思考就会更深刻，考虑事情就会更周全，工作落实就会更高效。

《好好学习》是一本个人知识管理精进指南，成甲老师在书中，毫无保留地分享了他个人学习精进的历程、方式方法、经验体会等，对我们学习如何学习，是一本非常务实致用的工具类书，值得一读再读，反复学习和实践。

在读完第一遍后，先复盘上述内容。以后我还要继续读第二遍、第三遍，按照“结硬寨，打呆仗”方法，找到书中对自己而言的紧要之处，研究分析其意义和作用，死磕基本道理，打通知识“梗阻”，真正提高学习能力和思考能力。