吃饭,还需要学习吗?
在樊登读书众多的目录中,《学会吃饭》一跳入我的眼帘,我便再也看不见其它的书籍了。短短48分钟的音频讲解,在饭后的散步中,在和好友一人一只耳机的聆听中,从我们的耳朵传进我们的大脑,着实给我们带来诸多不一样的体验。
“吃”和我们每个人都息息相关,也是人们日常生活中必不可少的生活重心,可没想到从我们出生开始就天然具备“吃”的本能,在很多时候却是不科学的,会不会吃,将直接影响着人们的体重和生活质量。
书中讲,人们在买食物的时候,大多只会去看食物的价格,而不会去看食物所含的热量。人们只是凭着自己的喜好去选择食物,而忽略了到底什么样的搭配才是营养健康又低脂的组合。
听到这里,我和好友相视一笑,然后都认同地点头。确实,我们平时在购买食物的时候,几乎从来都是只看价格和有效日期,一直都忽略了食物所含的成份,更不会去的意识地选择那些低脂、低热又健康的东西,难怪我们天天喊减肥,上称后的斤两却稳如泰山,一直稳稳地停留在我们不满意的数字上。
在听到“进食原因”的时候,书中讲到了人们通常进食的7个原因,除开我能立即想到“生理饥饿”“社交压力”“安抚进食”三个会进食的原因外,其它的4个进食原因,让我感到新鲜的同时,也不得不点头表示认同。
对于“看到食物”就想吃的进食原因,很好理解,也似乎看到了日常生活中的亲友同事,在并不饥饿的情况下,看到眼前的食物会不自觉地吃上一口的画面。
对于“说服我们自己吃东西”和“想要做‘坏事’”的进食原因,我也能在脑海里找到相关的人物和信息。当听到进食的原因跟“记忆”相关时,我的脑海里立即闪过一个问题:怎么吃东西还跟记忆有关系呢?
当那句“喜欢某种食物,和过去的经验有关。比如,小时候,妈妈做的手工饼。”钻进我的耳朵里时,我的味蕾立即就开始有了感觉,我似乎看到了妈妈做的红薯丸子,似乎闻到了妈妈做的腌菜软饼……
我不得不从内心承认:我们日常的进食,可能大多数时候都跟“记忆”相关。可以是因为怀念“妈妈的味道”而买一堆小时候吃过的食物,可以是因为想念一个朋友而买一袋和她一起吃过的零食,可以是因为孩子曾说过某某水果好吃而买回来一整箱水果。
在讲解“正念饮食”的精华部分时,有一个小游戏,让正在听书的人拿四粒葡萄干或者巧克力,若手边没有葡萄干和巧克力,饼干也行,不管是什么食物,把它分成四份,然后参与游戏。
我是一个愿意参与这样小游戏的人,于是找到一块饼干,把它分成了四份,在音频的讲解下,开始跟着书本里的内容进行游戏和体验:
运用迷你静坐,先闭上眼睛,在脑海里感受饼干的整个制作过程。然后睁开眼睛,拿起第一块饼干,留意它的大小、质地、形状及颜色,如同看见从未吃过的美食一样。
接下来,我被要求闭上眼睛,将饼干放进嘴里,先不要咀嚼,用舌头碰触,让它在嘴里滚动,留意它给你的感觉和味道。可是,多年来的习惯,让我有无数次的冲动,想要把它嚼碎,然后吞下,这种含在嘴里感受饼干的味道和舌头的感觉,记忆里是第一次,讲真,有点煎熬。
当听到说可以开始慢慢咀嚼时,我又被要求需充分体验每一口饼干的味道,察觉味道有什么变化?在什么时候会有吞咽的冲动?这是一种什么感觉?我的天,刚开始就有吞咽的冲动啊,现在慢慢咀嚼时,就更想一口吞下,哪里顾得上去体会是什么感觉呀。
音频里说:可以继续咀嚼,直到你能感受到全部的愉悦感,就可以吞下去。然后又问:此时感受如何?我只想说:这样吃东西太“作”、太着急了,压根儿没品尝到饼干的味道。
我被要求用同样的方法吃第二块和第三块饼干,还要求我去感受它们有哪些相同或不同之处?问我发现了哪些惊喜?让我体会察觉整个过程中的想法和感受。我真实的感受就是:用同样的方法吃第二块和第三块饼干时,内心没那么抵触了,能感受到舌头触碰饼干的感觉,并能感受到饼干在嘴里慢慢变软的过程,还品尝到了一点点饼干的甜味儿。
在准备吃第四块饼干之前,我被要求:想想自己是否真的想吃它?然后再决定吃还是不吃。如果决定吃,那么就要像吃前三块一样,用正念的方式去吃,我选择了吃,然后我选择吃了第五块、第六块。当用这样正念的方式吃完第六块小小的饼干时,好神奇,我的舌尖感受到了一丝饼干的苦味儿,再看看手里还没吃完的那四分之三饼干时,我果断地放下了。
这是我第一次跟着书本进行“正念进食”,想不到平时两三口就会干掉的饼干,居然只吃了四分之一。照这样子吃东西,一天的摄入量要比之前少一半还多啊!第二天吃饭的时候,我有意识地又运用了一下书中的“正念饮食”,果然发现在吃到平常一半的时候,我就有饱腹感了。
《学会吃饭》总共就讲了两个方面的内容,一是“吃饭,不那么简单”,二是“好好吃饭的练习”。告诉了人们进食的原因,讲了正念饮食,真正的饥饿感,培养外在智慧,开心享受每一样食物等和人们生活特别贴近的内容,听起来又轻松又有共鸣。
书中告诉人们:只要能培养正念饮食,利用饥饿感、满足感、情绪和想法,再加上对食物能量知识的学习和了解,去享受每一口食物,就学会了真正的吃饭。
学会吃饭、好好吃饭,亦是学会生活、掌控自我的有效途径之一。
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