教师节，给微信里所有可以称得上“老师”的人都发了简单的祝福，但愿这份简简单单的礼物可以在即将到来的狂风天里给他们带去一点点的温柔。好像，有点矫情了？
五岁或者更早的时候开始了我的学生生涯，“学生”这两个字，几乎占据了我目前为止所有的生命。从前的身份变化，只是从小学生变成了中学生，然后变成了大学生，总还是在校园里，在与外界隔绝的港湾里。
在我念过的所有科目里，我最喜欢的是数学和语文。我无法给它俩排个序。我同时迷恋它们给我带来的那种关于美的感受。
最早接触数学应该是奶奶的引导。没有上学的时候就在家里做加减乘除，不记得有过什么排斥的情绪，大概从一开始，我就喜欢这种做数学题带来的小小成就感吧。后来长大了，学了很多的数学公式，虽然有些确实不好记，但却不影响我对它们由衷的赞美。那些由一个个简单数字或字母构成的近乎完美的公式，在我看来就是世界最初的形态，简洁却内涵深厚。几条简单的直线或曲线，就可以打造完全不同的空间，加一个小小的箭头变成向量，又是新的一番天地。数学带给我的这种简单，让我凡事都渴求一个结果，我想，也是让我容易较真的一个原始推力吧。
而对于语文的喜欢，更确切地说应该是对于文字的爱。每当读到一些令人陶醉的句子，那感觉就像是平静的湖面上，轻轻地落下来一片花瓣，微风吹过，花瓣悠悠地飘着，飘着。有时候，在文字的世界里，也会感受玻璃破碎，感受过山车，感受孤立悬崖边……好的文字留给人的想象空间，常常比影像更有吸引力。
成长的路上，说不清是缘起老师而爱上了课程，还是因为内心的召唤先爱上的课程而后喜欢上教授该科目的老师，无法去探寻谁因谁果，但结果是令人愉悦的，就足够了。不是吗？
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