周六上午照例陪孩子去上吉他课，感赏孩子一直对一切的课外学习都有着极高的兴致，尽管他不爱写作业，但这一点不妨碍他喜欢去上课的热情。
看到他和老师有着良好的互动，我十分感慨，这和我是多么的不同啊，上学时，我应该一直都是那种缩在角落的人，生怕被老师注意到的那种，初中叛逆期除外，那时不知天高地厚，天天和老师对着来，弄得现在都无颜面对曾经的老师，所以我一直和老师保持着极远的距离。
我真的特别高兴孩子喜欢和老师待在一起，尽管他成绩不出众，纪律也不好 ，这些都不妨碍他每天放学后愿意和老师在一起多待一会，和同学一起做值日这些，昨天班级大扫除他自愿留下来打扫卫生到6点多，甚至连自己的足球训练都没去参加。尽管我有些担忧他耽误了训练，也少了做作业的时间，但是听到他说他喜欢和大家一起集体劳动，我便也释然了，孩子总要有一些属于他自己的快乐时光吧，也许放学后的那点时间是他一天中最放松的时刻了，既然他喜欢，就由他去吧，如果因此被退出球队，也是他自己的一种选择。
学完吉他回来的公交车上，临下车前，一爷爷对着背吉他的孩子背影说，学吉他呀，我回了句“嗯，学点乐器”，那人便对着孩子说了句：“学吧，是在给你升级呢”，多么智慧的一句话！本来我在外面是不轻易搭讪的，我总是故作清高，这位爷爷本来是我们上车时就一直站在他旁边的，面容倒也慈祥，一脸的笑意，感觉他是一开始就想要说话的，但我不愿意说，然而在下车时听到这句“升级”，我一下子就喜欢上了这个说法，可不就是这样嘛，孩子的每一次学习都是在升级他自己，为日后的每一次闯关积蓄能量，人生实则就是一场游戏，一路的过关斩将最终成为赢家，只是游戏可以重来而人生没有回头路可走，然而孩子的学习确实是如同升级，不断的迭代更新，以便让自己更强。
周五小妞干妈问儿子有没有学英语，我说只是学校这学期在开始学了，没去外面学，然后就聊起各自孩子的情况，她说她觉得咱们是中国人，语文能差到哪去，一直都只重视给孩子上奥数和英语的课外班，因为她上学时觉得英语最难，结果却是真打脸，孩子的语文很差，是真的差；而我一直觉得语文最重要，虽然没有给孩子报课外班，但我心里一直认为语文学好了，其他自然不会差，事实是自家孩子也确实只喜欢语文，数学相对还是要差些，他就觉得数学难。英语我倒是一点不担心，因为我确实觉得英语和语文都是语言，只要能学好语文，英语用同样的方式就能学好。
最后我俩得出的结论是：看来是我们在学习，而不是孩子在学习，我们认为哪门学科难，就着重让孩子学哪门。
今天上吉他时，吉他老师也问我们上语数外的课外辅导班吗？我答除了吉他，我们没上任何班了，他大概也会觉得不可思议吧，现在孩子的时间都被各种培训班占据了。其实我内心也无比矛盾，看到其他同学都在各种补习，我也会焦虑，然而我也无能为力。就这样吧，愿孩子有更多的时间自由，愿自己不把焦虑传递给孩子。
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