晚自习快下课的时候,从运动场传来“一二一”的口号声,我寻着声音走过去。原来是李老师正带劲地指导学生进行正步训练,旗...
恳谈提纲 读出故人 ——2021河南教师读书会新年恳谈会 背景:2018新年书会,我们读出自己;2019新年书会,...
教学目标: 1.读出故事内容。 2.读出叙述视角。 教学过程: 一、读出故事内容 主问题:你能根据课文内容讲一讲“...
读经感恩成长日记:2018—112《累积法的力量》 一、读经进度: 育心经典,读出来的智慧 每日1337累积法,积...
《我就想做班主任》82页-112页 内容:第二辑 是什么让班主任不淡定? 是什么让班主任不淡定? 不要羡慕别人家的...
《你的名字》你怎么看?我读出了对爱的渴求、遗忘与坚守。 关于渴求:故事中三叶与泷通过跨越时空交换身体...
今天工资卡上了一笔特殊的费用,班主人津贴,很开心,这是自参加工作以来第二次教学之外的津贴,还记得刚参加工作时,班主...
《故事里的人生》112 把信送给加西亚 《把信...
1,看题目,明确“有故事”。初读,放慢速度,读出文言味。 2齐读。读出故事性,尤其是人物的形象性。比如“台词”。 ...
本文标题:故事(112)读出班主任名字
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