评上“特级”那年，他刚由保卫科长调任机电部主任。
他是姜堰职教第一个特级教师，其实，五年前，他就悄悄地创造了一个第一，姜堰职教史上第一个 “全国先进教师”。那时，他仅仅是一名普通专业教师，我们一起去二附中招生，带着悲壮。
做政教部门的教务员，上理论课，带实习，做班主任，又干了一阵子保卫科，因为工作勤勉，成绩突出，被破格提拔为中层正职。专心司职他的专业，是近几年的事。
我一直以为，他的成功，应该归功于他的勤奋刻苦，归功于他的孜孜以求，归功于他的精益求精。我翻看过他的各种评审书，所有填写的栏目中，各类表彰成绩成果都是高层次的，完全是A档材料。对于此，我无需一一赘述。
一个人的成长成功，有时是有预谋的，有时是机遇促成的，但大多是厚积薄发，水到渠成。作为朋友，我想从别人不知道的另一面，寻访他的成长轨迹，探究他的成功秘诀。
他是跌跌爬爬评上高级的。和大多数老师一样，是临到评定职称的时候，才赶忙凑足条件的。照理，高级到手，高枕无忧。何况，他的父母，早早积累下万贯家财，根本不需要他去打拼，优越的生活条件，往往可以消磨掉一个人的进取心。
你也许不信，他是我们职校的优秀毕业生。当初家人送他进职校读书，就没指望他有大出息，但他却从职校跨进大学门，成为家里唯一的大学生。知识改变命运，他的成长经历就是很好的例证。
我一直搞不懂他的企图，或许想证明什么，或许真的志存高远。但不管你如何猜测，他的起步就从这一刻开始了，没有任何征兆。
他是为数不多的喜欢与我大谈特侃教育教学的人，不像有些人那样，谈着谈着，将自己的“高见”一股脑儿地倒出，就开始愤愤地抱怨职业教育的窘境，最后，长叹一声，佛袖而去。他喜欢听你说，对你的新鲜想法投出赞许，然后，一定要随手拿起桌上的纸笔，快速而认真的记录，一边眼巴巴地等着你迸出新玩意儿，很是虔诚。这种愉快的对话，无疑刺激了我们这些夸夸其谈者，崭新而贴切的观点不时冒出来，连我自己都佩服自己。他把自己的许多想法也加进来，又争论一番，然后把密密麻麻的几张纸笑眯眯地揣进怀里，兴奋异常。第二天，他一定捧着连夜整理出来的初稿，送到你面前，请你提意见，其速度之快，构思之严谨，为我所少见。后来我了解到，他的许多论文，都是由这些思维碰撞触发的，每每得之，如获至宝，动笔勤快，绝不拖拉。
他是首批代表泰州去省里参加赛课的三个选手之一。我知道，仅仅因为他的教学设计较为新颖而勉强入选的。他的普通话一塌糊涂，又不年轻英俊，对于他能否拿奖，谁心里都没底。职业教育的专业课程与生产实践紧密结合，上好一堂课，该考虑的现实因素太多，不过，他的设计大胆，很有前瞻性，课件也做得漂亮，连我这个文化课老师都眼前一亮，但他一张口，满嘴的土话顿时就糟蹋了这堂好课，他急得抓耳挠腮，我也无能为力。接下来的日子，除了不断修改课件和说课稿，他一有空，就来我的办公室，死皮赖脸缠着我，一遍一遍说给我听，让我纠正吐字发音，我听出他的努力和进步，内心却不胜其烦。
后来，他斩获省赛一等奖，还一个劲地谢我，但我知道，这与我半点关系都没有。
一个人秉性，从做事处事，接人待物中可以窥见一斑。
几年前，一同去江宁开会，其间，我南京的同学邀我们小聚，酒足饭饱回到宾馆，我醉意沉沉，倒头就睡。半夜酒醒，见卫生间亮着灯，猜想他在里面，又自顾自睡去，再次醒来，还不见临铺有人，唤了一声，卫生间里有应答，我心想，该不会这小子闹肚子吧。一觉天亮，翻身起床，见卫生间的灯依旧亮着，他歪坐在里面，睡得正香。这一幕，让我感动起来。
我酒后的鼾声如雷，扰得他难以入眠，为了不打扰我，只好躲在卫生间里，坐着睡了个囫囵觉。人品如斯，必成大器，我当时便闪过这样的定论。
谋大事者，必先谋大局。而这些细微之处，是否可以约略展现一个人的品行与志向。如今，他已远远地将我们甩在后面，一路前行，向着更远更高迈进。
2017年，“于特”晋级为教授级高级教师。
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